عمون – أنس علي –أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور أمين محمود عدم نيته تطبيق العقوبات للطلبة بقدر تطبيق طرق إصلاحية تربوية، مشيراً الى أن الوقت حان للاستماع للطلبة لما يمتلكونه من رؤية وفكر.
وعقّب محمود في تصريح لـ'عمون' حول المشاجرات في الجامعات إلى وجود دراسات واستراتيجيات كثيرة للحد من هذه الظاهرة بروح القانون والنظام.
وتطرق محمود إلى حلول كثيرة اهمها وجوب التركيز على النشاطات المنهجية واشغال الطلبة بأشياء أخرى كالبحث العلمي ونشاطات مختلفة لما يتمتع به الطلبة من قدرات، مؤكداً وجود نقاط إيجابية كثيرة بالفرد يجب اكتشافها؛ إذ لا يمكن القول إن هناك فرداً غير صالح والحكم عليه دون المبادرة باكتشاف النقاط الايجابية وتحميله المسؤولية بالمشاركة الفعالة.
وتابع 'يهمني جداً الرموز المجتمعية الطيبة في المجتمع أن تتعاون مع الجامعة للحد من ظاهرة المشاكل الجامعية'.
وأضاف ان الوزارة بشكل عام وشخصه كوزير تعليم عالي بشكل خاص سيتفاعلون مع المجتمع لخلق عمل جماعي، لافتا الى ضرورة تفعيل مبدأ التواصل بين الأساتذة في الجامعات مع الطلبة.
وفي ختام الحديث أكد الوزير 'ما يحدث من مشاجرات ومشاكل داخل الجامعات يتم العمل على حلها بأسس تربوية حديثة والعقوبات آخر شيء يمكن اللجوء إليه'.
عمون – أنس علي –أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور أمين محمود عدم نيته تطبيق العقوبات للطلبة بقدر تطبيق طرق إصلاحية تربوية، مشيراً الى أن الوقت حان للاستماع للطلبة لما يمتلكونه من رؤية وفكر.
وعقّب محمود في تصريح لـ'عمون' حول المشاجرات في الجامعات إلى وجود دراسات واستراتيجيات كثيرة للحد من هذه الظاهرة بروح القانون والنظام.
وتطرق محمود إلى حلول كثيرة اهمها وجوب التركيز على النشاطات المنهجية واشغال الطلبة بأشياء أخرى كالبحث العلمي ونشاطات مختلفة لما يتمتع به الطلبة من قدرات، مؤكداً وجود نقاط إيجابية كثيرة بالفرد يجب اكتشافها؛ إذ لا يمكن القول إن هناك فرداً غير صالح والحكم عليه دون المبادرة باكتشاف النقاط الايجابية وتحميله المسؤولية بالمشاركة الفعالة.
وتابع 'يهمني جداً الرموز المجتمعية الطيبة في المجتمع أن تتعاون مع الجامعة للحد من ظاهرة المشاكل الجامعية'.
وأضاف ان الوزارة بشكل عام وشخصه كوزير تعليم عالي بشكل خاص سيتفاعلون مع المجتمع لخلق عمل جماعي، لافتا الى ضرورة تفعيل مبدأ التواصل بين الأساتذة في الجامعات مع الطلبة.
وفي ختام الحديث أكد الوزير 'ما يحدث من مشاجرات ومشاكل داخل الجامعات يتم العمل على حلها بأسس تربوية حديثة والعقوبات آخر شيء يمكن اللجوء إليه'.
عمون – أنس علي –أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور أمين محمود عدم نيته تطبيق العقوبات للطلبة بقدر تطبيق طرق إصلاحية تربوية، مشيراً الى أن الوقت حان للاستماع للطلبة لما يمتلكونه من رؤية وفكر.
وعقّب محمود في تصريح لـ'عمون' حول المشاجرات في الجامعات إلى وجود دراسات واستراتيجيات كثيرة للحد من هذه الظاهرة بروح القانون والنظام.
وتطرق محمود إلى حلول كثيرة اهمها وجوب التركيز على النشاطات المنهجية واشغال الطلبة بأشياء أخرى كالبحث العلمي ونشاطات مختلفة لما يتمتع به الطلبة من قدرات، مؤكداً وجود نقاط إيجابية كثيرة بالفرد يجب اكتشافها؛ إذ لا يمكن القول إن هناك فرداً غير صالح والحكم عليه دون المبادرة باكتشاف النقاط الايجابية وتحميله المسؤولية بالمشاركة الفعالة.
وتابع 'يهمني جداً الرموز المجتمعية الطيبة في المجتمع أن تتعاون مع الجامعة للحد من ظاهرة المشاكل الجامعية'.
وأضاف ان الوزارة بشكل عام وشخصه كوزير تعليم عالي بشكل خاص سيتفاعلون مع المجتمع لخلق عمل جماعي، لافتا الى ضرورة تفعيل مبدأ التواصل بين الأساتذة في الجامعات مع الطلبة.
وفي ختام الحديث أكد الوزير 'ما يحدث من مشاجرات ومشاكل داخل الجامعات يتم العمل على حلها بأسس تربوية حديثة والعقوبات آخر شيء يمكن اللجوء إليه'.
التعليقات
أتفق مع معالي الوزير في هذا التوجه وأرى أن يباشر في تطبيق هذه الأفكار ابتداءا من المدارس
الرواشده
معالي الوزير مستوى التعليم ثم مستوى التعليم ثم مستوى التعليم....... اللغة العربية ثم اللغة العربية ثم اللغة العربية
ابو هاني
يا ريت حضره الوزير الجديد يلغي شرط الاقامه لطلبه الدكتوراه في جامعات الخارج لانه الدراسه الان تعتمد على البحث وليس هناك حاجه للاقامه يستبدلوها بامتحان من اجل الاعتماد وذلك للتخفيف ع الطلبه مشاق الحياه في البلدان الاجنبيه وشكرا
مغترب
يا ريت حضره الوزير الجديد يلغي شرط الاقامه لطلبه الدكتوراه في جامعات الخارج لانه الدراسه الان تعتمد على البحث وليس هناك حاجه للاقامه يستبدلوها بامتحان من اجل الاعتماد وذلك للتخفيف ع الطلبه مشاق الحياه في البلدان الاجنبيه وشكرا
مغترب
العقوبه واجبه بغض النظر عن الكيفيه , لكن الحزم وعدم التهاون ضروريان
امجد
معالي الوزير اؤكد على ما قاله اخي بني هاني ، اللغة العربية ثم اللغة العربية ثم اللغة العربية ، راجيا ان يتم الاهتمام بتعديل نظام العلاوات الموحد الذي جاء مجحفا للمهنيين ، واقتطع منهم حق مكتسب منذ عشرات السنين وهو الجمع بين العلاوة الفنية والدرجة ، الامر الذي ادى الى نقصان رواتبهم بدل زيادتها
المهنيين
معالي الدكتور أمين صاحب خبره وباع طويل في الجامعات والعمل الجامعي وله أكثر من 20 عاما وهو يتنقل من رئاسة جامعه مرموقه الى جامعة مرموقه اخرى , وكان الأختيار الصح في الوقت الأصح الرجل المناسب في المكان المناسب ,في كل جامعة تبوأ رئاستها طورها وعمل على نموها وأزال البيروقراطيه منها , وعمل كل مافي استطاعته وجهده لتطوير وأدخال المفهوم التقني العلمي والبحث العلمي, وبادر الى أرسال الكثير من الطلاب ليتابعوا تعليمهم الجامعي وحصلوا على شهادات الماجستير والدكتوراه من أعرق الجامعات العالميه .فمبرووك لمعاليه
فتحي
محمود لعمون حان وقت الصلاه
اول ابتدائي ج راسب
من زمان نبحث على وزير مثلك يحكي بعقلية متحضرة ونشكرك على هذا الفكر ونحن اولياء الامور نعاني من هذه المشكلة وجاهزين لتعاون مع الوزارة والجامعات لحل هذه المشكلة
ابورمان
صح النوم يامعالي الوزير اين هي الرؤية والفكر التي تتحدث عنها سوى لغة التهديد والوعيد التي يتحلى بها اصحاب المشاكل ،وبدي اذكّر معالي الوزير ان هذا الجيل لم يكن موجودا عندما كانت العقوبة موجودة في المدارس ،ولكن هذه نتائج منع العقوبة في المدارس واتي تحولت من عقوبة الطالب الى عقوبة المعلم وهذه هي المخرجات ،.........
كلام نظري لا يستطيع الوزير تطبيقه على أرض الواقع . التربيه تبدأ في البيت .
أبو ابراهيم
هههههههه
بلاش دراسة احسن خلهم يوخذو الشهادة وهمه قاعدين بالبيت وبهيك ما بيصير مشاكل. يجب ان يكون هناك ثواب وعقاب وهذا معمول فيه في كل العالم والي بيحمل معه مسدس داخل الجامعة لازم يتعاقب
حسن الحسن
ياليت معاليكم ترحمو طلاب الدراسات العليا واعفائهم من الاقامه خاصة جميعهم من الموظفين الغلابا وعدم الجدوى من اقامتهم لان الجامعات تعتمد على البحث العلمي وتعلم معاليكم الظروف الماديه الصعبه
طلاب الدراسات العليا
لدي القدره بعد التوكل على اللة وموافقة معاليك بان اتعهد بان لايوجد مشاجرة بعد اليوم بالجامعات اذا تم تطبيق الفكر والاستراتيجية التي تجوب في جعبتي من اشغال الشباب في الجامعات بما يهم الوطن وان يقوموا باعمال ونشاطات وطنية بما يرى صاحب الجلالة الهاشمية بكيف يكون الشباب الاردني على قدر المسؤولية اتجاة وطنة علما بانني قمت باطلاق مبادرات وطنية وتطوعية داخل وخارج الجامعة ========= حمى اللة الاردن والقيادة الهاشمية بالف خير
طالب جامعة البلقاء ----عوني
لدي القدره بعد التوكل على اللة وموافقة معاليك بان اتعهد بان لايوجد مشاجرة بعد اليوم بالجامعات اذا تم تطبيق الفكر والاستراتيجية التي تجوب في جعبتي من اشغال الشباب في الجامعات بما يهم الوطن وان يقوموا باعمال ونشاطات وطنية بما يرى صاحب الجلالة الهاشمية بكيف يكون الشباب الاردني على قدر المسؤولية اتجاة وطنة علما بانني قمت باطلاق مبادرات وطنية وتطوعية داخل وخارج الجامعة ========= حمى اللة الاردن والقيادة الهاشمية بالف خير
طالب جامعة البلقاء ----عوني
الجامعات مؤسسات مستقلة مالياً وادارياً وليست تحت سلطة وزير التعليم العالي ولا يملك أية صلاحية في نظم تأديب الطلبة وانما الصلاحيات لرؤساء الجامعات او عمداء شؤون الطلبة وفقاً لنصوص تلك الانظمة ، وتماشياً مع تصورات معالية يمكن الغاء تلك النظم التأديبية أو تعديلها وليس تعطيلها
سويلم
الكلام بزبط ايام ال 80نينات
الكرك/10
يا معالي الوزير رجع الورقة البحثية لكل مادة تخصص وشغل الطلبة في شي مفيد وارتاح وريح
احمد يوسف الحسبان / جامعة ال البيت
عندي حل بسيط ولا يكلف شيئ يا معالي الوزير. و الحل هو إلغاء إستخدام إسم العائلة من جميع الكشوفات و سجلات الطلبة. طبقوا هذا الامر و شوفوا النتيجة بعد 3 سنوات غير تصير الجامعة عائلة واحدة بدون مشاكل
الحل
معظم الناس وكذا المسؤولين يحومون حول هذه الظاهرة ، حتى أصبحت جرحا رم على فساد ، طاهرة ( المشاجرات العشائرية وغير العشائرية ) ولا يستطيع أحد ـ وخاصة المسؤولون والمنتفعون ـ الجهر بأسبابها الرئيسة إما رهبة أو رغبة لحاجة في نفس يعقوب ، هي جزء من الممشكلة وامتداد لهخا وقبل كل ذلك مكون من مكوناتها .. هناك سببان رئيسان اجتمعا وتعاضدا في بروز وانتشار هذه الظاهرة ، ولكن اسمحوا لي بقليل من قسوة المحب الغيور أن أقول : هما 1- التربية الأسرية المنبثقة عن فكر اجتماعي مريض موبوء ، متحلل من الوازع الديني الحقيقي ( لا الشكلي )
. 2- آليات القبول الجامعي الموحد وخطاياه ( لا أقول أخطاءة وسلبياته ) ، في ظل غياب الأنظمة والقوانين على صعيد الدولة أولا ، وبالتالي الجامعات ..
اصدعوا بها بصراحة
معاليك ربما تحلم ، ما أسهل الكلام! وما أجمل مداعبة المشاعر والعواطف !ولكن هيهات هيهات بين النظرية والتطبيق العملي ،(الله يحيينا وورينا)، وإن غدا لناظره قريب يا معالي الوزير..دير بالك على آليات القبول الجامعي الموحد ، وأعط كل ذي حق حقه ، وضع الطالب المناسب في المكان المناسب ، وطيق الأنظمة والقوانين في المدارس والجامعات يصلح حال التعليم في وطننا الغالي .. لم يبق إلا أن تدر صدورنا(أثداؤنا)لبنا سائغا على هؤلاء في مدارسنا وجامعاتنا .. ودعنا يا معالي الوزير من النظريات التربوية المعلبةوالمستوردة.
نظريات معلبة ومتوردة !
العكس تماما هو الصحيح يا معالي الوزير تبدأ بتطبيق قانون العقوبات العام وأقسى بنود نظام الجامعات الداخلي على مثل هذه الحالة وفي فترة وهدوء من أحداث العنف الجامعي تبدأ بتطبيق خطتك العشرية والتي لن يمكنك عمر الوزارة من وضع خطوطها العريضة العامة ليأتي من يخلفك ويرفض حينها حتى مجرد النظر في جهدك وهو دأب الوزراء والحكومات بالمجمل فهي حكومات الجهد والخطط الشخصية وليس الجهد والخطط الوطنية الشمولية. معاليكم مشاجرة 12/7/2012 أحرقوا فيها نصف الشجر الذي بقيت الجامعة 28 سنة تزرعه وتسقيه بمقلة العين!
خلدون الرواشدة - السعودية
لاختصار مش رح يلحق يعمل شيء
مقهور
العنف في جامعاتنا، يتفاقم سنويا والسبب واضح يعرفه ويتجاهله جميع المسؤولين......، وهو الفجوة الكبيرةبين طبقات المجتمع عامة والطلبة خاصة، الطلبة وأهل الطالب لم يعد لهم القدرة على تحمل اعباء اضافية، الطالب يتصارع مع امه وابية لتحصيل مصروفه، وابوه يشحد لتأمين قسطة، والحياة لا ترحم،والغلاء يشتعل، وبدكم ما في مشاجرات في الجامعات، اصحاب ....أكلوا حق الطالب في التعليم وسلبوا مستقبله،وباعوا وطنه، فماذا بقي له، كل تنظيرات المتنطعين تبوءبالفشل أمام شعور الطالب بالظلم والضياع والمجهول
سليمان
معالي أ.د.وزير التعليم العالي المحترم
تحيه وبعد بداية الف مبروك هذا المنصب ونتمنى لك التوفيق الموضوع :الأقامه لطلبة الدكتوراه في بلد الدراسه
يحذونا أمل كبير بإلغاء الإقامه للدارسين بالخارج خاصه ممن أنطبقت عليهم تعليمات الماده 10ج للعام 2010وقبلوا بعد تعليمات 16\8\2011وكانوا قد قدموا أوراقهم قبل هذه التعليمات ولكن ظروف تأخر القبولات في تلك الدول حالت بينهم وبين تعليمات الماده 10ج والظروف الماديه صعبه وشهادات دولهم قويه ومواضيع بحوثهم ومصادرهم البحثيه من الأردن بالأضافه للعملات الصعبه التي
مطلع
في الوقت الذي يشكو فيه رئيس الوزراء من نقص حاد بالعملات الصعبه تأتي وزارة التعليم العالي تستنزف هذه العملات بدون مبرر ملزم لبقاء الطالب في بلد الدراسه والتي يقتصر فيها على زيارة والمشرف على الأقل بالسنه مره أو مرتين لمتابعة البحث والخطه فما الداعي للإقامه الجبريه التي يتم فيها محاربة الطلبه الأردنيين والأردن بعدم أغنائه بأبحاث علميه ترفع من سويته اكثر فأكثر وعلاوة على ذلك الدول نفسها تفاجأت بشرط أقامتناوترغب التعامل بالمثل وهذامما سيؤثر على التعليم العالي في الأردن مستقبلا" أنتبهوا ...أنتبهوا..
أكمال ما قاله مطلع
ما دام فيلم جيمس بوند من روسيا مع المحبة شغال اعتقد انه ما في داعي لشرط الاقامة لطلبة الدراسات العليا يا معالي الوزير و بامكانك تستبدل روسيا باوكرانيا او بالنيلين او سلوفاكيا او ماليزيا او مماشئت من مصرفية او عربية وقديما قالوا سارحة والرب راعيها.
مواطن و استاذ جامعي
ما دام فيلم جيمس بوند من روسيا مع المحبة شغال اعتقد انه ما في داعي لشرط الاقامة لطلبة الدراسات العليا يا معالي الوزير و بامكانك تستبدل روسيا باوكرانيا او بالنيلين او سلوفاكيا او ماليزيا او مماشئت من مصرفية او عربية وقديما قالوا سارحة والرب راعيها.
مواطن و استاذ جامعي
محمود لـ"عمون": حان الوقت
طريقة العرض :
كامل
الصورة الرئيسية فقط
بدون صور
اظهار التعليقات
محمود لـ"عمون": حان الوقت
عمون – أنس علي –أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور أمين محمود عدم نيته تطبيق العقوبات للطلبة بقدر تطبيق طرق إصلاحية تربوية، مشيراً الى أن الوقت حان للاستماع للطلبة لما يمتلكونه من رؤية وفكر.
وعقّب محمود في تصريح لـ'عمون' حول المشاجرات في الجامعات إلى وجود دراسات واستراتيجيات كثيرة للحد من هذه الظاهرة بروح القانون والنظام.
وتطرق محمود إلى حلول كثيرة اهمها وجوب التركيز على النشاطات المنهجية واشغال الطلبة بأشياء أخرى كالبحث العلمي ونشاطات مختلفة لما يتمتع به الطلبة من قدرات، مؤكداً وجود نقاط إيجابية كثيرة بالفرد يجب اكتشافها؛ إذ لا يمكن القول إن هناك فرداً غير صالح والحكم عليه دون المبادرة باكتشاف النقاط الايجابية وتحميله المسؤولية بالمشاركة الفعالة.
وتابع 'يهمني جداً الرموز المجتمعية الطيبة في المجتمع أن تتعاون مع الجامعة للحد من ظاهرة المشاكل الجامعية'.
وأضاف ان الوزارة بشكل عام وشخصه كوزير تعليم عالي بشكل خاص سيتفاعلون مع المجتمع لخلق عمل جماعي، لافتا الى ضرورة تفعيل مبدأ التواصل بين الأساتذة في الجامعات مع الطلبة.
وفي ختام الحديث أكد الوزير 'ما يحدث من مشاجرات ومشاكل داخل الجامعات يتم العمل على حلها بأسس تربوية حديثة والعقوبات آخر شيء يمكن اللجوء إليه'.
التعليقات
التربيه تبدأ في البيت .
بلاش دراسة احسن خلهم يوخذو الشهادة وهمه قاعدين بالبيت وبهيك ما بيصير مشاكل.
يجب ان يكون هناك ثواب وعقاب وهذا معمول فيه في كل العالم والي بيحمل معه مسدس داخل الجامعة لازم يتعاقب
. 2- آليات القبول الجامعي الموحد وخطاياه ( لا أقول أخطاءة وسلبياته ) ، في ظل غياب الأنظمة والقوانين على صعيد الدولة أولا ، وبالتالي الجامعات ..
تحيه وبعد
بداية الف مبروك هذا المنصب ونتمنى لك التوفيق
الموضوع :الأقامه لطلبة الدكتوراه في بلد الدراسه
يحذونا أمل كبير بإلغاء الإقامه للدارسين بالخارج خاصه ممن أنطبقت عليهم تعليمات الماده 10ج للعام 2010وقبلوا بعد تعليمات 16\8\2011وكانوا قد قدموا أوراقهم قبل هذه التعليمات ولكن ظروف تأخر القبولات في تلك الدول حالت بينهم وبين تعليمات الماده 10ج والظروف الماديه صعبه وشهادات دولهم قويه ومواضيع بحوثهم ومصادرهم البحثيه من الأردن بالأضافه للعملات الصعبه التي