عمون - تنفذ أوزبكستان وبمبادرة من الرئيس شوكت ميرضيائيف إصلاحات وتحديثات واسعة النطاق في المجالات الدينية والتعليمية. وعلى وجه الخصوص، تُبذل جهود كبيرة لاستعادة وتطوير تقاليد والقيم الوطنية الأوزبكية، وتكريم ذكرى أجدادهم، وتجميل الأماكن المقدسة والأضرحة والمساجد. وتهدف هذه المبادرات إلى تعزيز النسيج الروحي والثقافي لمجتمع أوزبكستان الجديدة، وضمان الحفاظ على التراث ونقله إلى الأجيال القادمة.

منذ عام 2017، تم إنشاء العديد من المؤسسات التعليمية الدينية الجديدة، بما في ذلك مدرسة مير عرب العليا، ومدرسة علوم الحديث، ومدرسة الإمام الترمذي. وتلعب هذه المؤسسات دورًا حاسمًا في توفير تعليم ديني عالي الجودة، وتعزيز فهم أعمق للتعاليم الإسلامية، وتشجيع البحث العلمي. كما أنها تساهم في تحقيق الأهداف الأوسع للتسامح الديني والحوار بين الثقافات والتماسك الاجتماعي في مجتمعنا المتنوع.

ومن خلال الاستثمار في التعليم الديني والبنية التحتية، لا تحافظ أوزبكستان على تراثها الثقافي والروحي الغني فحسب، بل تضع نفسها أيضًا كمركز للتعليم والعلم الإسلامي في المنطقة. وتمثل هذه الإصلاحات رؤية استشرافية توازن بين احترام التقاليد واحتياجات المجتمع المعاصر.

كان الشرط الأساسي والأساس لتنفيذ إصلاحات جديدة والتخطيط طويل المدى ورفع نظام التعليم في المجال الديني والتعليمي إلى مستوى عالٍ نوعيًا هو المرسوم الصادر عن رئيس أوزبكستان بتاريخ 16 أبريل 2018 "بشأن التدابير الرامية إلى تحسين التعليم بشكل أساسي" أنشطة المجال الديني التربوي “.

وبموجب المرسوم، تركز الجهود على تكريم العلماء الكبار الذين درسوا بعمق الجوهر الحقيقي للقرآن الكريم والأحاديث، والأسس العلمية والنظرية للمعرفة الإسلامية، والذين قدموا مساهمات لا تضاهى في الحضارة العالمية. لقد أتقن هؤلاء العلماء تمامًا التراث العلمي الواسع لمواطنينا وقاموا بتدريب المتخصصين القادرين على إجراء البحث العلمي في المجال الديني. كما نقلوا القيم العالمية النبيلة للإسلام إلى شعبنا، وخاصة جيل الشباب.

ولتحقيق هذه الأهداف، تمت إعادة هيكلة المؤسسات التعليمية الدينية الخاصة العليا والثانوية والمنظمات الدينية ومراكز البحث العلمي الخاضعة لسلطة مكتب مسلمي أوزبكستان. وتهدف إعادة الهيكلة هذه إلى تدريب متخصصين على دراية جيدة بالعلوم الدينية والعلمانية، يمكنهم مقاومة الهجمات الأيديولوجية، ورفض الأفكار الأجنبية من مختلف التيارات، بناءً على المتطلبات الحديثة للعاملين في المجال الديني. وقد تم تشكيل نظام جديد مستمر يضمن الاستمرارية والتماسك بين هذه المؤسسات.

مع الأخذ في الاعتبار نظام التعليم الديني وفقًا للمذهب الحنفي التقليدي والتعاليم الماتريدية التي تطورت في بلادنا على مر القرون، والنظر في تجربة مؤسسات التعليم العالي الدينية الأجنبية الرائدة، والمناهج وبرامج العلوم الخاصة بالجامعات الإسلامية العليا والثانوية. تم تحسين المؤسسات التعليمية في جمهوريتنا بشكل أكبر، مما يضمن نزاهة التعليم.

بناءً على قرار رئيس أوزبكستان المؤرخ في 11 أغسطس 2020 بشأن الموافقة على "خارطة الطريق" لدعم دراسة الإمام المتوريدية وتعليم المتوريدية في 2020-2024، تم إطلاق دورة خاصة جديدة "تدريس المتوريدية والآراء العقائدية الحديثة" إدخالها في المناهج التعليمية في المؤسسات التعليمية الدينية.

وفقًا لـ "مفهوم تطوير نظام التعليم العالي في جمهورية أوزبكستان حتى عام 2030"، بدءًا من العام الدراسي 2020-2021، تم نقل الطلاب المتفرغين في معهد طشقند الإسلامي إلى نظام الوحدات المعتمدة، تم تنقيح المناهج الدراسية. تم تقليل حجم المواد المتكررة والتي لا تتعلق مباشرة بمواضيع التخصص، وتم زيادة حجم المواد المتخصصة.

وبموجب مرسوم رئيس جمهورية أوزبكستان، تم إنشاء الأكاديمية الإسلامية العالمية لأوزبكستان على أساس الأكاديمية الإسلامية لأوزبكستان وجامعة طشقند الإسلامية. وبالإضافة إلى أنشطة مركز التدريب المتقدم للعاملين الدينيين في الأكاديمية، فإن إنشاء فروعه الإقليمية في جمهورية كاراكالباكستان ومناطق سمرقند ونامانجان وسورخانداريا له أهمية خاصة في مجال التعليم الديني.

السنوات الأخيرة، تم تنفيذ إصلاحات واسعة النطاق في المجال الديني والتعليمي في أوزبكستان، ولا شك أن أنشطة هذا المركز ستلعب دورًا مهمًا في الدراسة المتعمقة لتراث العالم الإسلامي الكبير. الإمام ماتوريدي، في تربية جيل الشباب على روح المثل الإنسانية النبيلة، في تكوين الحصانة العقائدية.

وفي هذا الصدد، يتم تنظيم حلقات تدريبية منتظمة بمشاركة أساتذة معروفين ومتخصصين ناضجين وعلماء وأئمة وزعماء دينيين وقيادات شبابية في مركز التدريب التابع للأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان وأقسامها الإقليمية. اليوم، الظروف المتوفرة للتعليم الجيد للطلاب في الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان كافية لإعدادهم كعاملين مؤهلين تأهيلا عاليا في مختلف المجالات بما في ذلك الدراسات الإسلامية، والدراسات الدينية، والتاريخ الإسلامي والدراسات المصدرية، وعلم نفس الدين، والاقتصاد الإسلامي، العلاقات الدولية وسياحة الحج واللغات الشرقية. ويولى اهتمام جدي لخلق هذه الظروف.

وفي الوقت الحالي، تعمل كليات "الاقتصاد الإسلامي والعلاقات الدولية" و"فقه اللغة الشرقية الكلاسيكية" و"الدراسات الإسلامية" في الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان.

وبالإضافة إلى هذه الكليات، تم إنشاء أقسام متخصصة مختلفة في الأكاديمية الإسلامية العالمية بأوزبكستان، منها: الاقتصاد والتمويل الإسلامي، سياحة الحج، العلاقات الدولية والعلوم الاجتماعية، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة، اللغة العربية وعلم الاجتماع. أدب الأزهر، “اللغة الأوزبكية والأدب الشرقي الكلاسيكي”، “اللغات الأجنبية”، علم النفس وتربية الدين، “الدراسات الإسلامية ودراسة الحضارة الإسلامية (الإيسيسكو)”، “التاريخ الإسلامي ودراسات المصادر (إرسيكا)”، “الدراسات الدينية والدراسة المقارنة لأديان العالم (اليونسكو)”.

وتتكون القوى العاملة الرئيسية في الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان من إجمالي 194 أستاذًا ومعلمًا، من بينهم 28 طبيبًا في العلوم و97 مرشحًا يحملون إما درجة الدكتوراه أو الدكتوراه، مما يعكس إمكانات علمية تبلغ 77.1٪.

وفي عام 2023 حققت الأكاديمية نجاحاً ملحوظاً بحصولها على المركز الأول من حيث الإمكانات العلمية والمركز الثاني بشكل عام في التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي داخل الجمهورية.

تقدم الأكاديمية 6 تخصصات، تشمل التاريخ الإسلامي ودراسات المصادر، ودراسات القرآن، ودراسات الحديث، والفقه، وعلم الكلمات، وعلم اللاهوت، والأدب الشرقي الكلاسيكي ودراسات المصادر، والدراسات الدينية، وعلم نفس الدين. وتشمل هذه التخصصات الظواهر المتعلقة بالدين في المجتمع، والعلاقة بين الدين والمجتمع، والفكرة القومية، والخصائص العقلية في مكافحة الهجمات الأيديولوجية. ومن خلال الاستفادة من التراث العلمي والروحي الغني لأسلافنا الكرام، يتم إجراء أبحاث مكثفة على أعمال العلماء من بلدنا للترويج له على نطاق واسع.

ويشرف المجلس العلمي المنشأ في إطار الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان على الدفاع عن أكثر من 20 درجة دكتوراه في العلوم ودكتوراه في الفلسفة كل عام في المجالات المتخصصة.

حاليًا، تضم الخزانة المصدرية للأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان مجموعة كبيرة، بما في ذلك 460 مخطوطة، و1521 مطبوعة حجرية، وأكثر من 13000 كتاب بطبعات حديثة، يبلغ مجموعها 5710 عنوانًا.

خلال هذه الفترة، تم نشر فهرس موسع مكون من مجلدين يضم 300 مخطوطة. يضم المجلد الأول 150 مخطوطة مع أوصاف موسعة لـ 393 عملاً، بينما يحتوي المجلد الثاني على 150 مخطوطة مع أوصاف موسعة لـ 504 أعمال.

في السنوات الأخيرة "تحليل تاريخي ومقارن للرموز الدينية والصوفية في أوزبكستان"، "كراهية الأجانب الدينية ومظاهرها في عصر العولمة"، "عامل الدين في تشكيل الهوية الاجتماعية لمجتمع المعلومات"، معلومات عن تنظيم "داعش" الإرهابي المتخصص في العقيدة والقضايا الحديثة المتعلقة به. الهجوم وسبل القضاء عليه"، "العمليات الدينية والروحية المتعلقة بالفضاء الإلكتروني والإسلام"، "ثقافة التسامح عامل للوقاية من التطرف"، "المحتوى الاجتماعي والتاريخي للعمل التبشيري وجوانب محددة من مظاهره في أوزبكستان" "تم إجراء العادات الإسلامية في الأسر الأوزبكية الحديثة ودراسات مثل "تطور التقاليد". "تحليل مقارن لتاريخ وتطور وجهات النظر الزاهدة في المسيحية والإسلام"، "الأسس الدينية والاجتماعية للقضايا الطبية في المصادر المسيحية والإسلامية"، "دور المجتمعات اليهودية في العمليات الاجتماعية والثقافية في آسيا الوسطى"، " إن انسجام أفكار التسامح في الأديان العالمية، ووظائف "الإلهة في الزرادشتية" وجوهرها الاجتماعي التاريخي" هو أحد الأبحاث الفعالة التي أجريت في هذا الاتجاه.


تلعب المشاريع العلمية والعملية والابتكارية دوراً حاسماً في تعزيز فعالية البحث في مختلف المجالات. ولتحقيق هذه الغاية، قامت وزارة التعليم العالي والعلوم والابتكار في جمهورية أوزبكستان بتمويل مشروع مبتكر في الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان بعنوان "إنشاء برنامج إلكتروني وتطبيقات الهاتف المحمول "أديان العالم" يعتمد على البحث". لتاريخ الأديان وتعاليمها ومصادرها وتقاليدها."

وكجزء من هذا المشروع، تم إجراء بحث مكثف، مما أدى إلى إعداد دراسات منفصلة عن 11 ديانة عالمية، بما في ذلك البوذية والهندوسية والجاينية والزرادشتية والكونفوشيوسية والطاوية والشنتوية والسيخية واليهودية والمسيحية والإسلام. تهدف هذه الدراسات إلى تقديم رؤى شاملة حول تاريخ كل دين وتعاليمه وتقاليده، مما يساهم في فهم أعمق للتنوع الديني العالمي.

يمثل هذا المشروع جهدًا كبيرًا لتعزيز الحوار بين الأديان والتفاهم الثقافي وتبادل المعرفة على نطاق عالمي.

مع الأخذ في الاعتبار الاهتمام والطلب المتزايد على علم الدراسات الدينية، من أجل الارتقاء بالمجال إلى مستوى المتطلبات الحديثة، وتزويده وتحسينه بأدب الجيل الجديد وأدلة الدراسة والكتب المدرسية "المبادئ الجنستولوجية في التدريس اللاهوتي" ابن سينا"، "انتشار الإسلام في شرق آسيا وسماته الإقليمية"، دراسات "التاريخ والمعتقد الديني والثقافة في أفغانستان القديمة"، "الدراسات الدينية المقارنة" و"الفلسفة الإسلامية"، كتب مدرسية "التعاليم الدينية الفلسفية" جنوب شرق آسيا، "دراسة مقارنة للمصادر الدينية"، "العمليات الدينية في الفضاء الإلكتروني"، "تاريخ أديان العالم"، "ثقافة التسامح الديني" تمت كتابتها كتيبات تعليمية.

ولعرض أحدث الأبحاث التي أجراها الباحثون العلميون الشباب أمام الجمهور، يتم نشر المجلات العلمية "نور الإسلام" (إسلام زيوسي)، و"الفكر الإسلامي" و"Islom Tafakkuri" و"Moturidity" (Moturidiylik). ومن الجدير بالذكر أن مجلة "نور الإسلام" تم تصنيفها كواحدة من المجلات الخمس الأكثر نشاطًا على المنصة الفريدة للمجلات العلمية لمؤسسات التعليم العالي الجمهورية - uzjournals.edu.uz.

تلتزم الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان بالحفاظ على مكانتها وتحقيق المراكز الرائدة على المستوى الدولي من خلال مجموعة واسعة من الابتكارات. في السنوات الأخيرة، قامت الأكاديمية بتوسيع تعاونها بشكل كبير مع مؤسسات التعليم العالي الأجنبية المرموقة ومراكز البحوث والمنظمات الدولية. ونتيجة لذلك، أصبحت مشاركة أساتذة الأكاديمية والباحثين الشباب في المؤتمرات الدولية والندوات العلمية والمنح الدولية أكثر نشاطا. في الوقت نفسه، كانت هناك زيادة في مشاركة الأساتذة والطلاب ومرشحي الدكتوراه الأجانب في العملية التعليمية للأكاديمية، إلى جانب اهتمامهم المتزايد بإجراء البحث العلمي في بلدنا.

وقعت الأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان اليوم اتفاقيات مذكرات مع 43 مؤسسة للتعليم العالي ومركز أبحاث أجنبية.

تركز الأكاديمية بشكل كبير على رعاية مواهب الطلاب وتنظيم أوقات فراغهم بشكل هادف. يتم تحليل مشاركة كل طالب في الفصول الدراسية ومستوى النشاط وإتقان المواد الدراسية بدقة. بالتعاون الوثيق مع معلمي المادة وقادة المجموعة، يتم تحديد جودة تعليم الطلاب وفعالية العملية التعليمية.

يتمتع الطلاب بفرص كبيرة لتعلم المهن وممارسة الرياضة. الأندية اللامنهجية مثل "اللغويات" (العربية، الإنجليزية، الروسية)، "التدريب النفسي"، "الخط"، "محو الأمية الحاسوبية"، "مصمم الويب"، "Dutorchilar"، (يعزف الطلاب على "الدوتار")، "البيانو"، يتيح "الكمان" و"الفن" للطلاب اكتساب المعرفة والمهارات الحديثة أثناء عرض مواهبهم. تعمل الأندية الرياضية، بما في ذلك "الكرة الطائرة"، و"تنس الطاولة"، و"كرة السلة"، و"كرة القدم المصغرة"، و"الشطرنج والداما"، و"كرة الريشة" على تعزيز الصحة البدنية لدى الشباب.

ويشارك أعضاء هيئة التدريس والعاملون في الأكاديمية بنشاط في الأنشطة الدعائية المختلفة لضمان الاستقرار الاجتماعي والروحي وتحسين الوضع الديني في البلاد. إن اللقاءات والمحاضرات حول موضوعات مثل "الإسلام دين التنوير"، و"لا خلاص إلا بالعلم"، و"مجتمع مستنير يدين الجهل" تعزز مفاهيم السلام والطمأنينة والولاء للوطن، ومنع السلبيات. الرذائل مثل التطرف الديني والإرهاب والتطرف بين الشباب.

باختصار، إن الحفاظ على قيمنا الوطنية والدينية التي تعود إلى قرون مضت، والتعلم من تراث أجدادنا الذي لا يقدر بثمن، وتعليم الشباب ليكونوا أفرادًا مثاليين يعتمدون على هذا التراث أمر حيوي لضمان بيئة اجتماعية وروحية مستقرة في المجتمع. تعمل المؤسسات الحديثة مثل مركز الحضارة الإسلامية، والأكاديمية الإسلامية العالمية في أوزبكستان، ومدرسة مير عرب العليا، ومراكز البحوث الدولية المخصصة لعلماء مثل الإمام البخاري، والإمام الترمذي، والإمام المتوريدي على دراسة وتعزيز تراثنا العلمي والتاريخي الغني.