عمون - الفكر التربوي هو مجال دراسة آراء المربين والمفكرين حول مفاهيم العلم وفلسفته وأهدافه، وكيفية تحقيق هذه الأهداف، ويعتمد الفكر التربوي على الفعل الإنساني الفردي الذي يشمل التأمل والإدراك والاستنتاج، والقدرة على اتخاذ القرارات بناءً على التأمل والملاحظة.

يتضمن الفكر التربوي أيضًا دراسة طبيعة الكون وكيف يتعامل الإنسان معه، وكذلك التركيز على الأحداث التربوية الماضية وكيف تؤثر في الإنسان مباشرةً. يهتم الفكر التربوي أيضًا بتقديم توجيهات وإرشادات لتحسين العمليات التربوية وتطويرها.

أهمية دراسة الفكر التربوي تكمن في عدة نقاط:

مواجهة الأزمات التربوية: يمكن للدراسات والأبحاث في الفكر التربوي أن تساهم في التعامل مع التحديات التربوية المعاصرة والبحث عن حلول فعالة لها.

تطوير الإنتاج التربوي: من خلال تقديم نقد بناء وتحليل للمنتجات التربوية وتحسينها، يمكن تحقيق تقدم في مجال التعليم والتربية.

التجديد التربوي: يمكن أن تسهم دراسة تطور الفكر التربوي في تحديث العمليات التربوية وتبني أساليب تعليمية حديثة وفعالة.

تقويم وتعديل الفلسفات التربوية: يمكن أن تساعد دراسة الفكر التربوي في تقويم وتعديل النظريات والفلسفات التربوية لتكون أكثر فعالية وملائمة لاحتياجات المجتمع.

بناء حضارة الأمة: يلعب الفكر التربوي دورًا مهمًا في بناء حضارة وتطور المجتمع من خلال توجيه الجهود نحو تحقيق التقدم والتطوير.

الاستفادة من التراث التربوي: تساهم دراسة الفكر التربوي في فهم التراث التربوي للمجتمع والاستفادة من الخبرات التي يمكن أن تساعد في حل مشاكل المجتمع.

بشكل عام، يعتبر الفكر التربوي مجالًا مهمًا لفهم وتحسين التعليم والتربية وتحقيق التطور الثقافي والاجتماعي في المجتمع.