عمون - التربية الخاصة هي مجموعة من الأنشطة والبرامج التعليمية المخصصة لتلبية احتياجات فئات معينة من الأفراد الذين يعانون من تحديات أو اضطرابات تعلمية أو نموية أو جسدية خاصة. الهدف الرئيسي لهذه البرامج هو تعزيز قدرات هؤلاء الأفراد ومساعدتهم في تطوير مهاراتهم العقلية والجسدية بأقصى إمكاناتها، بحيث يمكنهم تحقيق إمكانياتهم الشخصية والتكيف بفعالية مع البيئة المحيطة بهم.

برامج التربية الخاصة تعنى بشكل خاص بذوي الاحتياجات الخاصة، وتتضمن توفير خدمات تعليمية تناسب احتياجاتهم الفردية. هذه البرامج تشمل التعليم الخاص الذي يتم تقديمه في بيئة تعليمية مخصصة للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة وتحت إشراف معلمين متخصصين في التربية الخاصة.

مفهوم الدمج في التربية الخاصة يشير إلى تكامل اجتماعي وتعليمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين في الصفوف الدراسية العادية. يتم ذلك لفترة زمنية محددة خلال اليوم الدراسي. الهدف هو توفير فرصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للتفاعل مع أقرانهم العاديين والاستفادة من التعليم العام.

هناك أنواع مختلفة من الدمج في التربية الخاصة، بما في ذلك:

الصفوف الخاصة في المدارس العادية: حيث يتلقى الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة التعليم في صفوف خاصة داخل المدرسة، تحت إشراف معلمين متخصصين.

الدمج الأكاديمي: حيث يلتحق الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالصفوف العادية طوال اليوم الدراسي، مع توفير الدعم المناسب لهم.

الدمج الاجتماعي: يشمل تضمين الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة والفعاليات المجتمعية بالإضافة إلى التفاعل مع أفراد المجتمع العادي.

تكون هناك شروط مهمة عند التخطيط للدمج في التربية الخاصة، منها تأهيل الأطفال العاديين لقبول والتفاعل مع زملائهم ذوي الاحتياجات الخاصة، وتأهيل معلمي التربية الخاصة وتدريبهم جيدًا، واختيار الأفراد المناسبين للدمج بناءً على احتياجاتهم الفردية، وتوفير المرافق الملائمة لاستقبال الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.