عمون - هناك نوعان من العقوبات في السياق التربوي: العقوبات القصيرة المدى والعقوبات الطويلة المدى، ولكل منهما تأثيره الخاص على سلوك الطالب. تبدأ العقوبات القصيرة المدى بسرعة وتسمى أحيانًا "العقوبات الفورية"، حيث يتم تحذير الطالب على الفور عند ارتكابه لسلوك غير مرغوب فيه دون النظر في الدوافع والأسباب التي دفعته لذلك.

بالمقابل، العقوبات الطويلة المدى تتضمن دمج العقوبة بتقنيات تأديبية أخرى بهدف تعديل سلوك الطالب. هذه التقنيات تهدف إلى تزويد الطفل بالمهارات الضرورية لتحسين سلوكه، حيث تدرك أن التقنيات العقابية البسيطة قد لا تأخذ في اعتبارها نقص المهارات الضرورية للتصرف السليم.

تقنية تعزيز السلوك الإيجابي تعمل على تعزيز السلوك المرغوب بدلاً من معاقبة السلوك غير المرغوب فيه. يمكن أن تستغرق هذه التقنية وقتًا أطول من التقنيات العقابية، ومن أمثلتها إعطاء المكافآت عند قيام الطفل بأداء واجبه بشكل جيد، مما يسهم في زيادة السلوكيات الإيجابية لديه.

على الرغم من ذلك، يجب تجنب العقوبة البدنية في المدارس، حيث إنها تعتبر طريقة غير فعالة للتحكم في سلوك الطلاب وتترك آثارًا سلبية على صحتهم وأدائهم الأكاديمي وحياتهم الاجتماعية. بدلاً من ذلك، يمكن للمعلمين استخدام تقنيات أخرى مثل تقديم المكافآت لتعزيز السلوك المرغوب وتوضيح القواعد والعقوبات المحتملة منذ بداية العام الدراسي لتحفيز الانضباط والالتزام بالقواعد.