عمون - نظرية النمو المعرفي لجان بياجيه تشير إلى وجود مراحل معينة في تطور الفهم والتفكير عند الأطفال. تتضمن هذه المراحل:

المرحلة الحسية الحركية:

تبدأ منذ الولادة وتمتد حتى سنوات الطفولة الأولى.
يتعلم الرضيع استكشاف العالم من حوله من خلال حواسه وحركاته.
يطور فهمًا أوليًا لثبات الأشياء ووجودها حتى عندما تختفي عن رؤيته.
يبدأ في تكوين تمثيل ذهني للأشياء.
المرحلة ما قبل العمليات النطقية:

تبدأ من سنتين وتستمر حتى ستة أو سبع سنوات.
يزيد اللعب التخيلي والقدرة على تمثيل الأشياء بصور رمزية.
الطفل يكثر من الاستفسار والتساؤلات لفهم العالم من حوله.
تكون الفهم محورًا حول الذات دون فهم مبدأ الاحتفاظ.
المرحلة العمليات الملموسة:

تبدأ من سن السابعة وتمتد حتى الحادية عشرة.
القدرة على استخدام التفكير المنطقي في التعامل مع الأشياء الملموسة.
يتجاوز التفكير المركزي حول الذات ويفهم الآخرين.
يكتسب فهمًا لمبدأ الاحتفاظ والتفكير المعكوسي.
المرحلة العمليات التجريدية:

تبدأ في سن الحادية عشر وما بعدها.
القدرة على التفكير التجريدي واستخدام الاستدلال في حل المشكلات.
يمكنه فهم مفاهيم مثل الموت والغاية والهدف في الحياة.
هذه المراحل تمثل تطورًا طبيعيًا في الفهم والتفكير لدى الأطفال وتعكس نظرية بياجيه حول تطور الذكاء والمعرفة.