عمون - هناك عدة أسباب قد تشكل سبباً لكره الطلاب لعملية المذاكرة، ومن بين هذه الأسباب:

1. طول فترة المذاكرة: قد يشعر الطلاب بالملل والضجر عند الجلوس لفترات طويلة للمذاكرة، خاصة إذا كانوا يشعرون بأنهم يقومون بتكرار المعلومات المعروفة بالفعل.

2. طرق المذاكرة غير فعالة: قد يعاني البعض من عدم وجود استراتيجيات فعالة للمذاكرة، مما يؤدي إلى عدم تحقيق النتائج المرجوة ويعزز الشعور بالضجر.

3. ضغط الوقت وتراكم المواد: عندما يواجه الطلاب حملاً كبيراً من المواد والواجبات والامتحانات في وقت قصير، فإنه قد يكون من الصعب عليهم التركيز والاستيعاب الجيد للمعلومات، مما يؤثر على مشاعرهم تجاه المذاكرة.

4. عدم الاهتمام بالموضوعات: عندما يشعر الطلاب بعدم الاهتمام أو عدم الارتباط بالمواضيع التي يدرسونها، فإنه قد يكون من الصعب عليهم الحفظ والتذكر، وبالتالي يشعرون بالكره تجاه المذاكرة.

5. ضغوط الحياة الشخصية: قد تكون هناك ضغوط ومشاكل في حياة الطلاب الشخصية والاجتماعية، مما يؤثر سلباً على تركيزهم وقدرتهم على التفرغ للمذاكرة بشكل صحيح من أجل تحسين تجربة المذاكرة وتحفيز الطلاب، يمكن اتخاذ بعض الإجراءات مثل تنظيم جدول زمني مناسب، استخدام طرق متنوعة للمذاكرة مثل المراجعة المنظمة

والمجموعات الدراسية، وخلق بيئة ملائمة ومريحة للمذاكرة كما ينبغي أيضاً التأكيد على أهمية المواضيع وربطها بالحياة اليومية لتعزيز الاهتمام والتفاعل معها.