ما أشبهَ حالَنا بالدمى!! كيف ذلك؟ دعونا نتفق بداية على تعريف الدمية، فهي –إن صحَّ الظن- صورة ليس لها جوهر، وشيء يشبه الأصل دون أن ينتمي إلى نوعه أو يندرج تحت تصنيفه. يفهم الأطفال هذه الحقيقة متأخرين، لكنها تشكل بالنسبة لهم فتحا من فتوح المعرفة. فحين لاحَظَتْ ابنتي نور أن دميتها التي وقعت من فوق الخزانة لم تصرخ من الألم، بررتُ لها ذلك بأن دميتها ليس لها قلب داخل تجويف صدرها، وما ليس له قلب لا يحس بالألم، وليس لها شرايين فينفر منها الدم، وليس لها عظام فتنكسر تحت وقع السقوط، دميتها مجرد صورة لطفل، لا يحس ولا يشعر، تذكرنا بالطفل دون أن تكون طفلا حقيقيا.

قياسا على ذلك، كل شيء يُـنـزَعُ منه جوهره، ويُـوجَّهُ إلى غير غايته، هو دمية، مهما بالغنا في تزويقه والاعتناء بمظهره.

إذا اتفقنا على الكلام السابق، يصبح من اليسير علينا أن ندخل في أصل الموضوع. فالتعليم عملية شاملة متكاملة، ليست الغاية منها أن نحشو رؤوس الطلبة بالمعلومات ثم نمتحنهم في نهاية العام، فإما نجاح وإما رسوب. التعليم تربية وتنشئة وإعداد وبناء للشخصية. ولن تكتمل شخصية لم تعرف الاختيار ولا تستطيع الموازنة بين البدائل. فإذا قررنا في لحظة ما أن نصادر حق الطالب في الاختيار والموازنة، وأن نمارس عليه نظاما أبويا متجبرا، نكون جعلنا جامعاتنا وكل مؤسساتنا التعليمية دمى، لا تمت إلى حقيقة التعليم بصلة، ولا تؤدي لأوطاننا غرضا نافعا. ونكون قد حولنا الإنسان نفسه إلى دمية محشوة بالفراغ، وهيأناه لأن يكون متلقيا للصدمات، ولتكسير العظام والتهميش، بلا إحساس أو شعور، ونكون ألقيناه في غياهب التبعية والاتكال، ثم العنف وسوء التقدير وعدم تحمل المسؤولية.

لعل المقصود أصبح واضحا الآن، فالذي حصل في الجامعة الهاشمية، ما كان ليُصدّق وقوعه، لولا أن أكده وتناوله بالنقد مجموعة من أهم كتاب الأعمدة في الصحافة اليومية. وعليه فإن وصف المجزرة وصف حقيقي، غير أنها لم تكن مجزرة طالبية فقط، بل هي مجزرة وطنية وحضارية، تفتح عيوننا على واقع يعج بالمجازر وتحتل الدمى كل مساحاته، وليت الأمر اقتصر على الجامعة الهاشمية....

هاكم بعض الأمثلة: فالديمقراطية دمية تمسكنا بصورتها (عملية الاقتراع) وتركنا جوهرها (التنشئة والحياد واحترام الآخر). والصحافة دمية لها صورة براقة لكنها فقدت جوهرها الأهم، الاستقلالية. والثقافة دمية لها وزارة وهيئات لا تفعل شيئا، والجامعة العربية دمية، وحروبنا دمية. والأمثلة لا تحصى ولا تعد: مراكز البحث العلمي، الأحزاب، المواثيق الوطنية، مجالس النواب، النقابات، الهيئات الاستشارية، الخصخصة، حتى العشيرة باتت في الآونة الأخيرة دمية وصورة نتغنى بأمجادها ونهرع إلى عصبيتها، ثم لا تمارس دورها الأساسي؛ أي أن تكون لبنة في وطن متلاحم، بدلا من أن تكون عامل فرقة وشتات.

أيها السادة: ليس عندي غير استنتاج واحد: نحن نَلْعَبُ ويُلْعَبُ بنا....

Samhm111@hotmail.com