ثبت عقم سياسة الإغلاق، ونجحت سياسة مناعة القطيع، او لنلطفها أكثر المسؤولية الذاتية والمجتمعية، صفقنا كثيراً… ، ولكن ثبت لنا، ربما لقلة الخبرة؛ أنه كان من الأفضل عمل ما سبقتنا إليه دول كبرى، والآن عدنا للمربع الأول، واستسلمنا… . ونعمل بالحد الأدنى لتجنب كوفيد… ! وبتنا نقبل الأعداد الكبيرة والوفيات، والحجر في البيت، وتعودنا مثل ما تعودنا على صفر حاله أيام الإنسانية جمعاء… !
نعترف حالياً بأهمية الاقتصاد وأثر الإغلاقات والحظر في تدميره، وما زلنا نعاني اقتصاديا من تبعات الحظر، وتنبهنا لذلك، والآن نمارس الموازنة بين الصحة والاقتصاد، للوصول لحالة التعافي الاقتصادي، من خلال التعامل الواعي مع الوباء، والابتعاد عن الحظر والإغلاقات، وتمت التضحية بصلاة الجمعة من قبل صاحب القرار إكراما للاقتصاد كما صرح أحد المسؤولين، كون الجمعة يوم عطلة أصلا يقل فيه النشاط الاقتصادي… ! وهنا أتساءل، هل ستعطي الدولة أهمية للتعليم كما الاقتصاد؟، ونحن نعرف أن تجهيل جيل بأكمله أشد خطراً من تبعات اقتصادية يمكن التعافي منها لاحقًا، أما التجهيل وانحدار التعليم فأثره أكبر...ومدمر على المدى الطويل، لنعترف أن التعليم عن بعد لا يغني عن التعليم الوجاهي، وأن المعيقات والمحددات كثيره، وأن هنالك تجهيل حقيقي اصبح واقعاً، باسم التعليم عن بعد، كنا نبحث عن التعافي وأمية الجيل وخاصة الصغار أو المرحلة الابتدائية، قبل كورونا، ونستذكر التصريحات النارية لوزير تربية أسبق واقتبس: (… .وأضاف ذنيبات في اجتماع مع اللجنة المالية النيابية أن العمل على إعادة مسارات التعليم تحتاج إلى نحو (3) سنوات، مبيناً أن الوزارة تدرس أن يكون رياض الأطفال الزامي بكلفة (160) مليون دينار على مدى السنوات الخمس القادمة، مبيناً أن الزامية رياض الأطفال تأتي بسبب أن نحو (22%) بالمئة من طلبة الصفوف الأولى الابتدائية لا يجيدون القراءة والكتابة، وأن نحو (100) ألف طالب دخلوا الصفوف الأولى ولا يعرفون قراءة حرف واحد.) انتهى الاقتباس، ولم يصرح بعدها أي وزير تربية بتحسن الوضع أو التعافي… !، ولكن المؤشرات من جهات مختلفة معلمين وأساتذة جامعات وأهالي، تشير إلى ضعف شديد لدى الجيل في القراءة والكتابة، وهذا اصبح واضحا ومدعاة لاستثارة كل مسؤول عن التعليم في بلدنا، ومن لا يصدق عليه الدخول لمواقع التواصل الاجتماعي، ليرى مستوى العربية، لغتنا الأم لدى ابنائنا، الوضع مخجل ومرعب، لغة غريبة أخطاء لغوية وإملائية حدث ولا حرج، كلمات ومصطلحات سوقية ضحلة وركيكة، تجد في الأحاديث كل شيء إلا العربية لغة القرآن الكريم ولسان العرب، ولا نتوقف عند جيل الفيس بوك والآي باد ولعبة الببجي..! بل نلاحظ أخطاء لغوية قاتلة لدى خريجي الجامعات وحملة الشهادات العليا.
إذاً نحن بحاجة لتعافي التعليم، ولا نخفي سراً…أننا بحاجة لإعادة التعافي في المهارات الأساسية الثلاث والتي تدرس في المدارس؛ القراءة والكتابة والحساب،
( The three Rs; Three basic skills taught in schools: reading, writing and arithmetic.)
نعم يجب على صانع القرار إعادة النظر في التعليم عن بعد، والانتباه لعملية تجهيل، تسري كالسرطان بين طلبتنا اليافعين، ومن يكبرهم، صحيح أن التعليم عن بعد قد يكون خيار المرحلة، ولكنه يجب ان لا يكون هدفها، ويجب أن يتضمن التفعيل والتفاعل، وأن يكون مدمجاً مع التعليم الوجاهي بحدود اكبر، وهذا ما يفتقده حالياً إلا من رحم ربي، ونحن نرى شُعَب تعليم عن بعد يصل عددها 300 طالب في جامعاتنا، للتوفير في المدرسين وغيره، وكأن القضية مسمى فارغ والسلام..!، وبقية الممارسات… فالتسجيل لا يعلم، وبعثرة المعلومات حيثما اتفق لا تعلم، وتركيز المؤسسات التعليمية مدارس وجامعات على أسئلة الاختيار المتعدد، أفقدت الأجيال تعلم مهارات الكتابة والقراءة والحساب والتعبير، وانتقلت العدوى للتوجيهي، ولمن لا يعلم الغالبية تعتمد على التعليم الخصوصي حتى طلبة المدارس الخاصة، لأنه لا يوجد تدريس عمليا لهم أو أنهم لا يعتمدون على المنصات… ! ورأينا المعدلات الفلكية للتوجيهي أخيراً، ببركة الاختيار المتعدد، أو الأسئلة الموضوعية، وإغفال الأسئلة المقالية، والتي تتيح تعليم الطالب، الكتابة والقراءة والتعبير كما أسلفت، واكتساب مهارات التفكير وغيرها، وما أحوجنا إليها في ظل التعليم عن بعد، وأصبحنا نقيم الطلبة على مستوى بلوم المعرفي الأول التذكر..!، وتناسينا المستويات الأخرى مثل الفهم والاستيعاب والتطبيق، وأغفلنا مستويات التفكير العليا؛ التحليل والتركيب والتقييم.
فهل هذا هو التعليم؟ وهل هذا هو التعليم عن بعد؟ أجزم أننا نُفشله متعمدين، من خلال ممارسات تحجمه وتفرغه من مضمونه، ولا تتيح تعليم الطلبة المهارات الأساسية.
مطلوب إجراءات واستراتيجيات وطنية عليا لتقليل الاعتماد على التعليم عن بعد في المدى المنظور، لثبات محدودية فائدته، وكذلك وضع خطط لمعالجة أوجه الضعف في التعليم والتعلم المعروفة لدى الأجيال، سواء في التعليم التقليدي قبل كورونا أو التعليم عن بعد الآن، تتيح تعافي التعليم كأولوية مثله مثل الاقتصاد، وغير ذلك أبشروا بأمية جيل بأكمله، قبل وبعد كورونا… حمى الله الأردن.