يتضمن كتاب التاريخ لطلاب التوجيهي دراسة الاوراق النقاشية السبعة الصادرة عن جلالة الملك المعظم وكلها مبوبة في كتاب الفصل الاول اي يجب تقديمها مرة واحدة سواء كان الامتحان على فصلين او نظام الفصل الواحد .

لا شك ان الاوراق النقاشية مهمة جدا وفيها الكثير الذي يؤسس الى ايجاد وتجذير الدولة الديمقراطية والمدنية وترسيخ دولة القانون واصلاح النظام التعليمي ونقاط ومبادئ كثيرة مهمة لا مجال لذكرها الآن ...

عندما اصدر جلالة الملك هذه الاوراق ونشرها لم يقصد فيها طلاب التوجيهي فقط وانما جميع اعضاء السلطات الثلاث وسلطة الصحافة الرابعة وافراد المجتمع المحلي بجميع طبقاته وفئاته المختلفة وطرحها للنقاش والتطوير وتطبيقها بالتدريج وعلى مراحل حتى تترسخ وتصبح نبراس وطريق هداية للمستقبل ...

ولكن الواقع مختلف تركها اصحاب القرار وفرضت على طلاب التوجيهي لدراستها , فهل من العدالة ان تدرس هذه الاوراق دفعة واحدة لطلاب التوجيهي وفيها عشرات النقاط والمبادئ والمحاور التي يجب حفظها ولا يستطيع طالب التوجيهي ان يميز فيها ما يحفظ وما يفهم وهناك جمل وعبارات لا يستطيع فهمها لأنه لم يمارس الديمقراطية والانتخابات وليس له تجربة في الحياة العامة ليعرف مدى اهمية وتأثير تلك الافكار في الحياة العامة ويعرف دولة القانون وهل نحن حاليا دولة قانون ؟ وما هي القوانين التي بحاجة الى تطبيق ولا تطبق أو بحاجة الى تعديل , وهل التعليم لدينا صالح تماما ام بحاجة الى تعديل وما هو التعديل وحجمه ؟

" هنا لا اشكك"أتساءل بلسان حال الطالب او الطالبة: ان فرض دراسة الاوراق النقاشية على التوجيهي اقرب الى حشو المعلومات منها الى الدراسة والفهم كان الاجدى ان توزع هذه الاوراق على مدى المرحلة الثانوية كاملة بمعدل ورقتين لكل سنه ثانوية حتى يتمكن الطالب من دراستها وفهم معانيها ومغازيها علما انها تأخذ من الطالب الوقت والجهد الكثير وتتداخل لديه المعلومات ما هو في الورقة الاولى وما هو في الورقة الخامسة بغض النظر عن حجم العلامات على اسئلة الاوراق سواء كانت كثيرة او قليلة ولكن الثابت انها تأخذ منه الجهد والوقت الكثير وتربك دراسته وكما قلنا سابقا ان جلالة الملك لم يصدرها لطلبة التوجيهي فقط وبالإمكان اضافتها الى منهاج الجامعات في بعض المتطلبات ولا يجوز تحميلها لطلبة التوجيهي فقط فهناك من اصحاب القرار اولى بدراستها ...وبعض المؤسسات التشريعية والتنفيذية وغيرها

نرجو من وزارة التربية والتعليم الموقرة اعادة النظر بهذه المادة وتوزيعها على المرحلة الثانوية كافة في المستقبل وان كان هناك اسئلة في الامتحان التكميلي ان تكون نقاط عامة كبيرة وواضحة ...

وان امكن حذف بعضها، لأن مادة التاريخ بالأصل طويلة وفيها نقاط للحفظ كثيرة واتحدى ان يكون هناك طالبا قد اتم مراجعة الكتاب جميعه قبل الدخول الى قاعة الامتحان ..