* من يضبط العلاقة ما بين التعليم ومتطلبات سوق العمل؟

عمون - أكدت إحصاءات التعليم العالي في الأردن للعام الجامعي 2016/2017 والصادرة عن وزارة التعليم العالي الى أن العدد الإجمالي لخريجي الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة والإقليمية لمرحلة البكالوريس بلغ 61342 طالباً وطالبة (57888 طالباً وطالبة عام 2015/2016)، شكلت الخريجات ما نسبته 55.3% وبعدد 33958 طالبة منهن 26842 طالبة من الجامعات الحكومية و 6353 طالبة من الجامعات الخاصة و 763 طالبة من الجامعات الإقليمية.

وتشير جمعية معهد تضامن النساء الأردني "تضامن" الى أنه وبتوزيع الخريجات حسب التخصص نجد بأن 74% من الطالبات وعددهن 25159 طالبة قد تخرجن من 8 تخصصات، حيث تخرجت 6342 طالبة من برنامج التجارة وإدارة الأعمال وبنسبة 18.7% من مجموع الخريجات، تلاها برنامج علوم التربية وإعداد المعلمين وبعدد 4628 خريجة، وبرنامج العلوم الإنسانية والدينية والآداب بعدد 4585 خريجات، وبرنامج الهندسة 2490 طالبة، وبرنامج الرياضيات وعلم الحاسوب بعدد 2442 خريجة، وبرنامج العلوم الطبيعية بعدد 1982 خريجة، وبرنامج الشريعة 1502 طالبة، وأخيراً برنامج العلوم الطبية المساعدة بعدد 1188 طالبة.

78% من الإناث المتعطلات عن العمل يحملن شهادة البكالوريس فإعلى

هذا وقد أكدت الدراسة التحليلية الصادرة عن دائرة الإحصاءات العامة والتي تحمل عنوان "التعليم والعمل في الأردن 2016" المستندة على التعداد العام للسكان والمساكن 2015، على أن هنالك علاقة طردية ما بين الأردنيات العاملات ومستواهن التعليمي، فثلاث من بين كل خمس أردنيات عاملات يحملن شهادة البكالوريس فأعلى.

وتشير تضامن" من جانب آخر الى أن هنالك فرقاً واضحاً ما بين الذكور والإناث عند النظر الى نسبة المتعطلين من حملة شهادة البكالوريوس فأعلى حيث كانت النسبة للذكور 23.2% فيما بلغت للإناث 78.2%. وفي نفس الوقت بينت النتائج بأن 67.1% من قوة العمل من الإناث كان مستواهن التعليمي بكالوريوس فأعلى مقارنة مع 23.9% بين الذكور، وذلك حسبما جاء في تقرير الربع الرابع 2018 حول معدل البطالة والصادر عن دائرة الإحصاءات العامة.

لا بد من توجيه الإناث لتخصصات تتناسب ومتطلبات سوق العمل

فوفقاً لجدول توزيع الأردنيات اللاتي أعمارهن 15 عاماً فأكثر ومستواهن التعليمي دبلوم متوسط فأعلى حسب مؤشرات السوق والتخصص العلمي لعام 2015، فإن أكثر التخصصات التي تشهد بطالة مرتفعة جداً بين الأردنيات هي الصناعات الإستراتيجية والتعدين وبمعدل بطالة 57.3%، والصناعات النسيجية والجلدية وتصنيع الملابس والأحذية (51.5%)، والخدمات المنزلية (50.2%)، والخدمة الاجتماعية (46.5%)، وإعداد المعلمين لمرحلة ما قبل التعليم الإبتدائي (45.2%).

فيما شهدت التخصصات التالية أقل معدلات بطالة بين الأردنيات، العلوم العسكرية والدفاعية وبمعدل بطالة (8.5%)، والطب (11.1%)، والطب البيطري (13.5%)، والدراسات السنية (14.4%)، والتمريض والعناية والقبالة (14.7%)، والصيدلة (17.2%)، وإعداد المعلمين لتدريس موضوع دراسي معين (20.9%)، والهندسة الصناعية (21.5%)، والقانون (22.9%)، والرياضيات (23.6%).

إن أكثر التخصصات إنتشاراً بين الخريجات الأردنيات هي اللغات الأجنبية وبعدد 65440 خريجة ويصل معدل البطالة في هذا التخصص (30.3%)، وتخصص اللغة العربية (51292 خريجة وبمعدل بطالة 29.3%)، وعلوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات (50349 خريجة وبمعدل بطالة 36.6%)، والعلوم التربوية (49384 خريجة وبمعدل بطالة 34.4%)، وإعداد المعلمين لمرحلة ما قبل التعليم الإبتدائي (47912 خريجة وبمعدل بطالة 45.2%).

إن ارتفاع معدلات البطالة بين الأردنيات المتعلمات واللاتي يحملن شهادة البكالوريس فإعلى، تعتبر دليلاً ومؤشراً هاماً على وجود خلل جسيم في رفد سوق العمل بتخصصات هو بأمس الحاجة لها، ووجود تخصصات أخرى متخمة وتعاني من ارتفاع حاد في معدلات البطالة.

وتجد "تضامن" من الضرورة بمكان، العمل وبشكل سريع على معالجة هذا الخلل من خلال الترويج للتخصصات المطلوبة ودون إغلاق لأي من التخصصات الأخرى، مع التأكيد على أهمية تطوير سوق العمل لإستيعاب مختلف التخصصات، فلكل أردنية طاقات وإبداعات في مجالات معينة، كما أن لها الحرية الكاملة في تحديد إختيارتها العلمية.

2942 إمرأة في الهيئات التدريسية (الجهاز الأكاديمي) في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة والإقليمية وبنسبة 27%

من جانب آخر فقد أظهرت إحصاءات التعليم العالي في الأردن للعام الجامعي 2016/2017 والصادرة عن وزارة التعليم العالي الى أن عدد أعضاء وعضوات الهيئة التدريسية (الجهاز الأكاديمي) في مختلف الجامعات الأردنية الحكومية منها والخاصة والإقليمية وعددها 30 جامعة (10 حكومية و 18 خاصة و 2 إقليمية) بلغ 10921 عضواً منهم 2942 إمرأة وبنسبة وصلت الى 27% مرتفعة 1% مقارنة مع عام 2016 حيث كان عدد عضوات الهيئات التدريسية 2826 إمرأة.

وتشير "تضامن" الى أن عدد أعضاء وعضوات الهيئة التدريسية في الجامعات الحكومية وعددها 10 جامعات بلغ 7611 عضواً منهم 1987 امرأة وبنسبة 26.1%. في حين أن عدد أعضاء وعضوات الهيئة التدريسية في الجامعات الخاصة وعددها 18 جامعة بلغ 3016 عضواً منهم 888 امرأة وبنسبة 29.4%، فيما بلغت نسبة عضوات الهيئة التدريسية في الجامعتين الإقليميتين 22.8% (67 امرأة من مجموع 294 عضو هيئة تدريس).

وتعمل 67.5% من عضوات الهيئة التدريسية في الجامعات الحكومية (1987 امرأة) فيما تعمل 30.2% منهن في الجامعات الخاصة، و 2.3% منهن يعملن في الجامعتين الإقليميتين.

وتضيف "تضامن" بأن العدد الأعلى لعضوات هيئة التدريس كان في الجامعة الأردنية وبعدد 494 امرأة، وتلاها جامعة البلقاء التطبيقية بعدد 443 امرأة، ومن ثم جامعة العلوم والتكنولوجيا وبعدد 254 امرأة، وجامعة اليرموك 251 إمرأة، وجميعها جامعات حكومية.

فيما إحتلت كلية الأردن الجامعية (خاصة) المركز الأول بنسبة عضوات هيئة التدريس من مجموع الأعضاء 46.7% (14 امرأة من مجموع 30 عضو هيئة تدريس)، وجاءت في المركز الثاني الكاديمية الأردنية للموسيقى (خاصة) بنسبة 42.8 (3 نساء من 7 أعضاء هيئة تدريس)، ومن ثم الجامعة الألمانية الأردنية (حكومية) بنسبة وصلت الى 42.1% (115 امرأة من مجموع 273 عضو هيئة تدريس)، وإحتلت جامعة البترا الخاصة (خاصة) المركز الرابع بنسبة 40.3% (116 امرأة من مجموع 288 عضة هيئة تدريس).

وبتوزيع أعداد عضوات الهيئة التدريسية في الجامعات الحكومية ونسبتهن الى مجموع الأعضاء في الجامعات ذاتها فإننا نجد : الجامعة الأردنية (494 امرأة وبنسبة 31.5%)، الجامعة الألمانية الأردنية (115 امرأة وبنسبة 42.1%)، الجامعة الهاشمية (185 امرأة وبنسبة 27.4%)، جامعة آل البيت (78 امرأة وبنسبة 21%)، جامعة البلقاء التطبيقية (443 امرأة وبنسبة 28.4%)، جامعة الحسين بن طلال (47 امرأة وبنسبة 14.2%)، جامعة الطفيلة التقنية (31 امرأة وبنسبة 13%)، جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية (254 امرأة وبنسبة 27.8%)، جامعة اليرموك (251 امرأة وبنسبة 23.2%)، وأخيراً جامعة مؤته (89 امرأة وبنسبة 14.8%).

أما عضوات الهيئة التدريسية في الجامعات الخاصة فكانت كالتالي : الأكاديمية الأردنية للموسيقى الخاصة (3 نساء وبنسبة 42.8%)، الجامعة الأمريكية في مادبا (19 امرأة وبنسبة 25.7%)، جامعة إربد الأهلية الخاصة (13 امرأة وبنسبة 14.4%)، جامعة الإسراء الخاصة (56 امرأة وبنسبة 26.7%)، جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا (25 امرأة وبنسبة 20%)، جامعة البترا الخاصة (116 امرأة وبنسبة 40.3%)، جامعة الزرقاء الخاصة (85 امرأة وبنسبة 26.6%)، جامعة الزيتونة الأردنية الخاصة (110 نساء وبنسبة 35.4%)، جامعة الشرق الأوسط (50 امرأة وبنسبة 29%)، جامعة العلوم التطبيقية الخاصة (90 امرأة وبنسبة 34%)، جامعة جدارا (26 امرأة وبنسبة 18.6%)، جامعة جرش الأهلية الخاصة (35 امرأة وبنسبة 20.3%)، جامعة عجلون الوطنية الخاصة (10 نساء وبنسبة 14.3%)، جامعة عمان الأهلية الخاصة (99 امرأة وبنسبة 37.2%)، جامعة عمان العربية (25 امرأة وبنسبة 18.1%)، جامعة فيلادلفيا الخاصة (105 نساء وبنسبة 34.4%)، كلية الأردن الجامعية (14 امرأة وبنسبة 46.7%)، وأخيراً كلية العلوم التربوية والآداب (7 نساء وبنسبة 20.6%).

وبلغ عدد عضوات الهيئة التدريسية في الجامعة العربية المفتوحة (إقليمية) بحدود 16 امرأة وبنسبة 32%، وجامعة العلوم الإسلامية (إقليمية) 51 امرأة وبنسبة 20.9%.

وتعتقد "تضامن" بأن تمكين النساء الأكاديميات وإعطائهن أدوراً ومسؤوليات أكبر للمساهمة في تنمية مجتمعاتهن، ورفع قدراتهن ومهاراتهن المهنية وإتاحة الفرصة أمامهن على قدم المساواة مع نظرائهن من الرجال، كل ذلك يتطلب زيادة أعدادهن بالجهاز الأكاديمي بشكل عام وفي مختلف الرتب الأكاديمية والحقول التعليمية بشكل خاص، وعدم إقتصار مشاركاتهن بعدد من الحقول النمطية المرتبطة بعمل النساء.