أشجع ألمانيا.

يعني شو بدكو ، يفتحو المجال للغش زي السنين السابقة مشان ينجحو الراسبين؟؟

........

لاموني ال غاروا مني وقالولي وش عجبك فيها

وليد

لﻻسف انه كما قلت اخي انه التبجح فما سوﻻفة المئيني ومن متى تحسب المعدﻻت هكذا. ثم هذا كﻻم الوزير كذلك في العام الماضي .كثير من الناس على نظرية عنزة ولو طارت.اتقوا الله وقولوا للمحسن احسنت.......

وليد

لﻻسف انه كما قلت اخي انه التبجح فما سوﻻفة المئيني ومن متى تحسب المعدﻻت هكذا. ثم هذا كﻻم الوزير كذلك في العام الماضي .كثير من الناس على نظرية عنزة ولو طارت.اتقوا الله وقولوا للمحسن احسنت ....

ضياء

مئات الآلاف من أصحاب القيود الأمنية بالشوراع........ والآن مئات الآلاف ممن إنتهى بهم الطريق تحت رحمة وزير ....., مئات الآلاف من الأسر تشكو حالها .......... لا يوجد .......بالأردن يمكن أن يقتنع بآلية وزارة التربية والتعليم الحالية. مئات الآلاف ماذا سيكون مصيرهم في بلد صغير نسبيا مثل الأردن؟؟؟ من المسؤول عنهم ؟؟؟ .......

غازي الشقيرات

هذا الوزير رجع هيبة التعليم وهيبة التوجيهي كل الشكر اله لازم يبقى وزير للتربية والتعليم في كل حكومة ليش الناس معجبهم الغش الي كان في التوجيهي زمان

غازي الشقيرات

هذا الوزير رجع هيبة التعليم وهيبة التوجيهي كل الشكر اله لازم يبقى وزير للتربية والتعليم في كل حكومة ليش الناس معجبهم الغش الي كان في التوجيهي زمان

أكاديمي

يعني هيك مستوى الطلاب سئ لأن جزء من المعلمين لا يصلح لتدريس حضانة لانه إفراز الفترة التي كانت تنجح التربية كل الطلاب في التوجيهي وفي الجامعة نجح في نفس طريقة التوجيهي علينا دفع الثمن وعدم وضع الحق على الوزير هو اللي بدرسهم

اكاديمي

والمطلوب ان ينجح من لا يستحق؟؟؟
عزيزي الكاتب النسب يجب ان ترتفع بناءا على عمل قاعدي في المدارس يتوج بالثانويه وليس العكس مالمشكله ان انخفضت نسب النجاح مادام هذا الواقع الفعلي،الوزير لم يخفي شيئا هذه هي المستويات الحقيقيه وحتى وان لم يدخل الجامعة ولا طالب.
مبارك نجاح ابنتك ودمتم

حراث

مش متعودين على الصح الي عمله الوزير تصحيح لمن سبقه اشد على يده وبارك الله به اما المصخرة التي كانت فمردودة على من يريدون خراب الاردن وفشل اولاده

زايد

الطبقه الوسطى هى من افرزت الاوائل هذه السنه . ولا داعى للتباكى على الراسبيين . من جد وجد . هل تريد لمن يلعب طول السنه ويتساهل بالدراسه ان ينجح . الكتب المدرسيه فى الاردن مستوى صعوبتها وسط ويمكن لاى طالب النجاح اذا درس .........ز

ali

الوزير كويس صلح التعليم لكن ما حدى كامل

thaer al jazzazi

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
توقعت ان هناك امر عظيم ولكن يجب عليك ان تحمد الله على معدل ابنتك
.......... بما ان ابتك بهذا المعدل فماذا تريد اما الطبقه الوسطى فالاول السبعه من المدارس الحكومية . خلاصة الموضوع انك قد تكون ............

عصام

ان امع الوزير100% لما رأينا من تدني مستوى التعليم في الايام السابقة

نوايسة الكرك

.......اصلا ولو كانت ادارة الوزير ناجحة ما وصلنا لهذه المرحلة الطلبة اميين ولا يوجد من يحاسب الوزير ومدراء المدارس اللي بيطلع من عندهم هيك نتاءج

توجيهي قديم

ليس ذنب الوزارة انها اعادت المصداقية لامتحان الدراسة الثانوية. على الطلبة الارتقاء لمستوى الامتحان. املين مزيدا من الاهتمام بتطوير المعلم والمنهج والبيئة المدرسية. الوزير يحاول استدراك اخطاء عمرها 20 عاما على الاقل. واذكر ان وزراء التربية السابقين افرطوا في تجاربهم ارضاء لمذيعي البرامج الصباحية في التلفزيون الاردني ولضمان الاطراء عليهم.

مواطن

استاذنا المحترم ، واله لا اجد في مقالك سوى .....والتهجم على وزير التربية والتعليم والذي بدوره ارسى قواعد التعليم الصحيحة والتربية الصالحة في زمن فقدتا فيه، الا يكفينا جلدا للوطن وللرجال الغيورين عليه، ارجوك ان تستغل ......في بناء الوطن لا في هدمه وهدم مقدراته لا سمح الله، وشكرا ........

احمدد

لاول مرة في حياتي وفي العلم كله وزير يقيس نجاحة بعدد الراسبين وليس بعدد الناجحين.....هل تتفقون معي؟

من الشجره

من أربع سنوات وأحنا بنحكي هالكلام بس في ناس أبعد من أنفه لا يرى ...

الدكتور سعد ابوديه

ويل للشجي من الخلي والقافله تسير

محمد المسلم

مع احترامي لانه هذه الاعداد بالرسوب وصلت وهي غير مستحقه وهي عبء على الجامعات لماذا نساهم في رسم واقع اجمل بالتخلص من كل من لا يستحق النجاح

مهند الصمادي

مبروك وبالتوفيق يا ليلى

الى رفيع

الوزير لا مثيل له ويستحق التقدير
وارجع للتوجيهس هيبته
واللي نجح نجح بذراعه واللي ما نجح بنجح بذراعه بس بالمرة القادمه ان شاء الله

ابو احمد

هناك من يريد استمرار التسيب في امتحان التوجيهي!!!ما حدث هذه السنة هو ما نطالب به كمواطنين،لذلك "يخلف" على وزارة التربية والتعليم ووزيرها لانه تم ضبط الامور.

مع الاحترام - و كأنك تلقي اللوم على وزير التربية و تقول أنه هو من قام بترسيب الطلبة و هذا الرسوب إنما هو نتيجة أسباب متراكمة لوزارة التربية دور فيها يبدأ من الصف الأول في المدارس من حيث طبيعة المدرسة و المعلمين و المنهاج و طرق التدريس... و كذلك للأهل دور في ذلك من حيث متابعة و تحفيز أبنائهم و توفير البيئة الملائمة... و الطالب نفسه من حيث اختيار المسار الأكاديمي أو المهني المناسب له و لقدرته و من حيث بذل الجهد و اختيار الأصدقاء... فالجميع مشتركون في نتيجة الطالب و لا نضع اللوم فقط على شخص الوزير و للعلم فإن النتائج المرتفعة في أعوام سبقت كانت نتيجة عدم ضبط مهني و أخلاقي داخل قاعات الامتحانات و داخل نفوس المشاركين في عملية الامتحانات من طلاب و معلمين و أولياء أمور و غض الطرف عن ذلك من قبل الوزارة مما ألحق بالوطن و أبنائه خسائر فادحة من إيجاد جيل يحمل شهادة و لكنه غير متعلم جيل أصبح الغش لديه حق مكتسب مما أضر بالسمعة و الأخلاق و انتاج خريجين ليسوا على مستوى الطموح بل أن بعضهم أضر أ كثر مما أفاد في المجال الذي دخل إليه و الآن و الحمد لله عادت للشهادة الثانوية مصداقيتها و نحن بانتظار إصلاح منظومة التعليم بشكل كامل لترتفع نسب النجاح ارتفاعا حقيقيا.

ملاحظة

مع الاحترام - و كأنك تلقي اللوم على وزير التربية و تقول أنه هو من قام بترسيب الطلبة و هذا الرسوب إنما هو نتيجة أسباب متراكمة لوزارة التربية دور فيها يبدأ من الصف الأول في المدارس من حيث طبيعة المدرسة و المعلمين و المنهاج و طرق التدريس... و كذلك للأهل دور في ذلك من حيث متابعة و تحفيز أبنائهم و توفير البيئة الملائمة... و الطالب نفسه من حيث اختيار المسار الأكاديمي أو المهني المناسب له و لقدرته و من حيث بذل الجهد و اختيار الأصدقاء... فالجميع مشتركون في نتيجة الطالب و لا نضع اللوم فقط على شخص الوزير و للعلم فإن النتائج المرتفعة في أعوام سبقت كانت نتيجة عدم ضبط مهني و أخلاقي داخل قاعات الامتحانات و داخل نفوس المشاركين في عملية الامتحانات من طلاب و معلمين و أولياء أمور و غض الطرف عن ذلك من قبل الوزارة مما ألحق بالوطن و أبنائه خسائر فادحة من إيجاد جيل يحمل شهادة و لكنه غير متعلم جيل أصبح الغش لديه حق مكتسب مما أضر بالسمعة و الأخلاق و انتاج خريجين ليسوا على مستوى الطموح بل أن بعضهم أضر أ كثر مما أفاد في المجال الذي دخل إليه و الآن و الحمد لله عادت للشهادة الثانوية مصداقيتها و نحن بانتظار إصلاح منظومة التعليم بشكل كامل لترتفع نسب النجاح ارتفاعا حقيقيا.

مهند المشاقبة

لم نفهم شيئا من هذا المقال إلا أن الكاتب يطالب بإعادة عمليات الغش بالتوجيهي .

Facts

ببساطه ايها الكاتب.

من رسبو هم.

1. كانو ينجحون بالغش. او

2. ضروف مدارسهم . او

3. غير مهتمين.

تحيه لمعاليه

أبو جهل

الراسبين يجب أن يتجهو للتعليم المهني حتى نتخلص من مليون عامل وافد يحولوا الى بلدانهم حوالي 2 مليار دينار سنويا .

م. أمجد عبد الله

أنا اخالف الكاتب في ذلك. فبدلاً من محاولة الزج بأكبر عدد من الطلاب في الجامعات ينبغي اختيار طلاب الجامعات بعناية. وإن كان هناك مشكلة في رسوب الطلاب فينبغي الاعتناء بالتعليم في المراحل السابقة للتوجيهي. عند ذلك سينجح الطلاب في التوجيهي بإذن الله بدون أن نرمي باللوم على الوزير أو الوزارة أو الحكومة.
ويتحدث الكاتب كما لو أنّ الخيار الأخير والوحيد لمن رسب في التوجيهي هو أن يدور في الشّوارع ويرافق جمعاً من رفاق السوء وهذا خطأ. ودور الحكومة هو إيجاد بديل لشغل هؤلاء الشباب ودمجهم في المجتمع بصورة حسنة

د. نزار الحموري

تحليل غريب نوعا ما....
الكاتب يستنتج ان الهدف من إعادة التوجيهي الى مساره الصحيح وإعادة السمعة الطيبة للامتحان واللتي حاول بعض وزراء التربية والتعليم النيل منها هو استهداف الطبقة الوسطى.. ولكن فعليا:
1) معظم اوائل المملكة تخرجوا من مدارس جكومية وليس مدارس فارهة رسومها تفوق رسوم دراسة الطب في الجامعات الحكومية
2) قبول جميع الناجحين في الجامعات الحكومية هو ضربة موجعة للبرنامج الموازي في تلك الجامعات واللذي سوف يقتصر على اللذين لم يرضوا بما قسم لهم معدلهم في الجامعة

بشار الحباشنه

واضح من نهاية المقال ان ما يزعجك هو بقاء الوزير. اما كل ما تحدثت عنه من ناحيه احصائيه فهو مغالطات. تثيرها الجامعات الخاصه لانهم كتجار تضرروا هذا العام

مواطنة

اللي فهمته انه حضرتك معترض على قبول الطلاب بمعدلات 65 فما فوق دخول الجامعات الحكومية! يعني بنتك هلكت حالها بدالدراسة وحصلت وقراباتها معدلات خيالية وبالاخير ستتساوى مع هؤلاء ذوي المعدلات المتدنية! اذا هيك قصدك والله ما بعرف شو ارد عليك

بشار الحباشنه

واضح من نهاية المقال ان ما يزعجك هو بقاء الوزير. اما كل ما تحدثت عنه من ناحيه احصائيه فهو مغالطات. تثيرها الجامعات الخاصه لانهم كتجار تضرروا هذا العام

أكرم العلي

أنا مع وزير التربية و التعليم في جميع الإجراءات التي من شأنها رفع مستوى التعليم في جميع مدارس المملكة و أيضا أشد على يده لجميع القرارات التي اتخذها و التي اعادت لامتحانات الثانوية العامة هيبتها و أهميتها ، و لكن أنا ضد القساوة و الشدة في النتائج . فمثلا طالب ناجح في جميع المواد و راسب في مادة واحدة فقط بدرجة أو درجتين فما المانع من تنجيح الطالب رحمة به و بأهله. فليس من المعقول أن الطالب يعيد امتحان المادة أو حتى يعيد السنة الدراسية كاملة في حالة استنزاف حقه في الإعادة بسبب مادة واحدة فقط.

دكتور - كارثة تعليمية

تحسب للوزير الذنيبات ضبطه لامتحان التوجيهي حتى ينجح فقط من يستحق النجاح وهو المطلوب بالتاكيد.. ولكن؟ تحسب على الوزير عدم تطوير العملية التعليمية التي أدت الى رسوب هذا العدد الكبير وهذه النسبة الكبيره من الطلبه!!! خاصة وانه وزير منذ خمس سنوات!!! وخلالها نسب النجاح كانت بنفس المستوى.. اذا المنتج النهائي عندك يفرز 60% فشل وغير ناجح فانت عندك كاااااارثه بالعملية التعليمية اللي اخرجت هذا المنتج ..........

يجب الاستمرار في التشديد المتبع في امتحانات التوجيهي لاخراج جيل يستحق الشهادة وقادر على العمل بها . لكن يجب ايضا التركيز على رفع مستوى المعلمين والمعلمات واعدد خطط منهجية و دراسة على مدار السنه الدراسيه تخدم مصلحة الطالب و الارتقاء بمستوى الطالب التعليمي .. بالتعليم يرتقي البلد و يسمو.... الرسوب ليس فشل و انما مرحله لاثبات قدرة النفس و ارادتها على التحدي و الرغبة في التعليم و بناء المستقبل ويجب على كل مستكمل اثبات قدرته و رغبته في بناء ذاته و التميز ايضا

محمد الدباس

الى رقم 20 حقيقه انا استغرب من تعليقك ماذا قصدت بالقافله تسير هل تعلم تكمله الجمله هذا اسلوب غير مهذب نحن نتناقش حول موضوع معين دون تجريح هل يهمك الوزير كثيرا علما انك تدعي انك دكتور عجبي على هكذا لقب

انتم معاندين الاصلاح

هجوم غير مبرر وكلماتك ليست في مكانها وزير التربيه اثبت انه رجل المرحله وعلى الاقل يحسب له انه بدا الخطوات الالولى للاصلاح التعليم الذي اصابت اطرافه الجذام والبرص ..التوجيهي الاردني الذي كنا ناخر به العالم بموثوقيته عاد مره اخرى وبدا ل معدلات ال تسعينات مذاقها ورونقها لانها ثمره الكد والجد والتعب ...من طلب العلا سهر الليالي هكذا تعلمنا ..وما ان الا عادي لتردي ان كان لك تجربه شصيه فلا تعممها على المجتمع ...كل الاحترام لوزير التربيه

الى 38 محمد

........... ما احترم مشاعر الاف الالف من الاسر الي قضا ولادها سهر وجد وبالاخر بيشرف واحد بالغش جاب بالتسعينات ... هيك مقال ..........

يوسف

تحية للدكتور سعد فقد درسني العلوم السياسية منذ اكثر من ٢٥ عاما وهو من افضل الاستاذة في الجامعة وكان محل احترام وتقدير جميع التلاميذ لما اتصف به من خلق وعلم

اما موضوع النتائج السيئة فيجب ان يحاسب الوزير وجميع المسؤلين عن التربية والتعليم لان هذه المخرجات لمثل هذا الاختبار الوطني يدل على فشل مدخلات التعليم وفشل السياسة التعليمية ووزارة التربية هي التي تتحمل بالدرجة الاولى سلبية النتائج وفشل الطلبة بهذه النسبة المهولة

abujawad

في كثير من الدول المتقدمة من 15%_20% من خريجي الثانوية العامة يتوجهوا إلى الدراسة الجامعية.....إن شاء الله عقبال ما يتم اعادة منهجة وإدارة الامتحانات الجامعية أيضا.

abujawad

في كثير من الدول المتقدمة من 15%_20% من خريجي الثانوية العامة يتوجهوا إلى الدراسة الجامعية.....إن شاء الله عقبال ما يتم اعادة منهجة وإدارة الامتحانات الجامعية أيضا.

محمد الرفاعي

انا ما بحب وزير التربية ... لكن للحق ما قام به هذا العام هو أول حركة في مجال تصحيح التعليم في الاردن ... يبقى الآن أن نعود إلى جذور هذه المشكلة ابتداء من التعليم الأساسي ولغاية الثانوية العامة...

من جهة أخرى... نتائج هذا العام هي نفسها نتائج كل عام مع فارق بسيط.. بغش ولا بدون ..