facebook
twitter
Youtube
Ammon on Apple Store
Ammon on Play Store
مواعيد الطيران
مواعيد الصلاة
rss
  • اخر التحديثات
  • الأكثر مشاهدة




النائب المسلماني: فصل الطالب من التعليم اعدام له


14-10-2015 07:39 PM

عمون - شدد النائب أمجد المسلماني على أنه مع اتخاذ كافة الاجراءات الكفيلة بصيانة وضمان حق المعلم وكرامته و حمايته من أي أذى حفاظا على سير العملية التربوية.

ونوه المسلماني الى أنه رغم ذلك إلا أننا نؤكد على عدم منطقية قرارات فصل الطالب أيا كان من التعليم الحكومي والخاص لأنه هذا الأسلوب من شأنه أن يهيئ الفرصة للطالب للوقوع في حبال الجريمة الاجتماعية والسلوكية وغيرها.

وعلق المسلماني على حادثة اعتداء أحد الطلبة على مدير احدى المدارس في اربد قبل أيام بأن هذه الحادثة تستوجب الوقوف عليها مليا والتحقيق في الأسباب التي دفعت الطالب الى ذلك و معالجة هذه الأسباب.

وأشار المسلماني الى أن فصل الطالب سيزيد من عدوانيته و لربما يحيله الى قنبلة موقوتة يتأذى منها المجتمع لا قدر الله.

ونوه المسلماني الى أنه يجب التعامل مع هذا الطالب وكل طالب في سنه بحرص شديد وفقا لأسس العلم التربوي والنفسي سيما أن هذا الطالب وغيره لازال في سن المراهقة و يميز ما بين الصحيح والخاطئ.

و بيّن المسلماني الى اننا في ذات الوقت نطالب بمعاقبة أي طالب يعتدي على المعلم ولكن بشكل تدريجي أي لا تصل الى الفصل النهائي مشيرا الى أنه يجب الأخذ بالأسباب والحيلولة من خلال اجراءات عقابية رادعة قبل الوصول الى عقوبة الفصل النهائي.

فمن هنا وبحسب المسلماني أطالب وزير التربية والتعليم الدكتور محمد الذنيبات بالتدخل في هذه القضية وعدم فصل الطالب لأن الفصل من التعليم بشكل كامل هو بمثابة اعدام للطالب وانهاء لحياته.





  • لا يوجد تعليقات

تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة عمون الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة عمون الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم : *
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق : *
بقي لك 500 حرف
رمز التحقق : تحديث الرمز
أكتب الرمز :