سناء محمود

لماذا لا نتماشى مع التطوير لما تكون الصفوف مجتمعة يكون التنافس افضل ويتم تامين المدارس بالمعلمين ومصادر التعلم
اما المدارس القزمية فلا تعدي المردود التربوي المتوقع منها

محامي محمد القلاب

مدرسة العالوك صرح علمي كبير وممييز يحتاج لوقفة ابناءه ضد هذا القرار الجائر،،،لطالما جاء ابناء محافظة الزرقاء للدراسة في هذه القرية

اتمنى من الاهالي الوقوف وقفه واحده

د. سمير شديفات

لسنا ضد التطوير في التربيه والتعليم ونحن مع التطوير ووزير التربيه والتعليم بشر يصيب ويخطئ وهنا لم يصيب في قراره وانما نحن نرتب للتصعيد مع الوزارة لأن التطوير الذي يصلح في المدن لا يصلح في المناطق النائيه.

د. سمير شديفات

لسنا ضد التطوير في التربيه والتعليم ونحن مع التطوير ووزير التربيه والتعليم بشر يصيب ويخطئ وهنا لم يصيب في قراره وانما نحن نرتب للتصعيد مع الوزارة لأن التطوير الذي يصلح في المدن لا يصلح في المناطق النائيه.

عارف جابر الشديفات

ارجو من معالي وزير التربية الموقر ومن مدير تربية الزرقاءالثانية ان بستعرضا نسبة النجاح لطلاب التوجيهي في مدرستي العالوك سواء للبنين او البنات والتي لم تقل عن 80% على مدار 28 سنة فهذا دليل على نجاح الاهالي والمعلمين والطلاب والطالبات فهل يكافأ الناجح هكذا يا معالي الوزير ؟ ولماذا يساق الصالح الناجح بعروى الطالح؟ اتركوا الناجح بنجاحه ان لم تدعموه. وانتبهوا للمدارس التي لم ينجح بها احد .نشكركم يا معالي الوزير على استعادة هيبة ومصداقية التوجيهي . ونرجوكم اعادة النظر في هذا القرار.