عمون - وجه الطالب اسامه جهاد ابو السندس رسالة إلى وزير التربية والتعليم الدكتور محمد ذنيبات نقل خلالها إقتراحا حول اصلاح التعليم برفع كفائة المدرسين وجاء نص الرسالة :

تحية طيبة وبعد،

اقتراح من طالب تقدم لامتحان التوجيهي / الفرع الصناعي في مدرسة ابن النفيس الثانوية.

ارجو يا معالي الوزير ان تبدأ سياستكم في اصلاح التعليم من رفع كفاءة المدرسين، واتمنى التكرم بالموافقة على اختيار عينة من مدرسي مساق الفيزياء في المدارس الصناعية واجراء امتحان لهم بنفس مستوى صعوبة امتحان الفيزياء الاضافي والأساسي الذي تم امتحاننا به، وان تكون الرقابة على مجريات الامتحان حازمة، ويفضل الفصل بينهم تجنبا للغش، وعند تصحيح اوراق الاجابات ضرورة وضع اجابات نموذجية بنفس الاسلوب المتبع للطلبة.

اعتقد جازماً بإن اغلبهم لن يجتاز علامة النجاح في امتحان الفيزياء الاضافي، وخاصة إذا تم وضع الأسئلة من قبل نفس المدرس الذي وضع اسئلة امتحاننا، حيث ظلم جميع طلبة الفرع الصناعي لأنه يعلم علم اليقين بإن بعض المدرسين ضعاف ودون هذا المستوى من جهة وكونه ربط الاجابات لجميع الاسئلة بإشكال ورسوم فيزيائية لم يسبق ان قام المدرسين بشرحها لنا او اعطاء امثله وافية عليها من جهة أخرى.

كما يتنافس اساتذة الفيزياء فيما بينهم على وضع اصعب الاسئلة لضمان استمرار رسوب الطلبة وبمعدلات مرتفعة حتى تبقى الحاجة ملحة عندهم للدروس الخصوصية، وهذه نظرة مادية بحته، ويهدف هذا التصرف غير اللائق الى تحسين مستوى معيشتهم على حساب الطلبة وذويهم وهذا هو الانطباع العام لدى معظم الطلبة عن هذه الوسيلة الدنيئة، ونتأمل بإن تأخذ الوزارة الحيطة والحذر من هذه السياسة العقيمة.

وان لم تفعل ذلك يا معالي الوزير ويتم تدارك الأمر بسرعه فسيتراكم الظلم على الطلبة وذنبهم الوحيد هو ضعف التدريس وحرمانهم في الحصول على ادنى حقوقهم التعليمية، ويمكن الرجوع الى نسبة النجاح في الفيزياء الاضافي والاساسي / الفرع الصناعي لعام 2014 الدورة الصيفية.

كما اتمنى على معاليكم ان تأخذ حالتي كمثال بمراجعة دفاتر اجاباتي لامتحانات الفيزياء الاساسي والاضافي، حيث كانت علاماتي متساوية لكل منها 34/70 والأخرى 34/70 فهل هذه صدفة ام هناك خطأ في نقل العلامة مع انني اجزم لمعاليم بإن علامة امتحان الفيزياء الاضافي قد تكون صحيحة، ولكنها مستحيلة ان تكون علامتي لامتحان الاساسي والتي قدرتها فوق 55/70 مثلها مثل باقي الامتحانات للمواد الأخرى.

وأخيرا ارجو يا معالي الوزير اتباع سياسة التدرج في الاصلاح من المدرس والحزم في منع الغش وليس البدء بسياسة التحدي للطلبة عن طريق زيادة صعوبة الاسئلة، واتمنى ان تتاح لي فرصة مقابلتكم مع مجموعة من الزملاء الطلبة لنقل وجهة نظرنا اليكم.

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير

الطالب اسامه جهاد ابو السندس
رقم الجلوس 130934