facebook
twitter
Youtube
Ammon on Apple Store
Ammon on Play Store
مواعيد الطيران
مواعيد الصلاة
rss
  • اخر التحديثات
  • الأكثر مشاهدة




الحركة الوطنية الأردنية تنتقد معايير القبول الجامعي الجديدة للديوان الملكي


03-08-2012 04:56 PM

عمون - اصدرت "الحركة الوطنية الاردنية" بيانا حول الاجراءات الجديدة المتبعة لقبول الطلبة بمعايير جديدة عن طريق الديوان الملكي انتقدت فيه القرار واعتبرته يوسع الفجوة عميقة بين أهل أطراف الأردن وجيوب مراكزه من جانب، وبين من هم من الفاسدين، والمفسدين، والمقاطيع، والدخلاء، وعصابات النهب، والسلب، والتوطينيين، والوظيفيين، والعملاء، والجواسيس..

وفيما يلي نص البيان:

بسم الله الرحمن الرحيم


بيان للناس

عين الإصلاح وذَنَبُه

تابعت الحركة الوطنية الأردنية الإعلان عن ما سمي بمعايير الجدارة والتميز، والإعلان عن نهج الإصلاح الذي مارسته لجنةُ غيرُ معروف أعضائها وأسس عملها، والتي شكلت في غياهب مكاتب خلفية، دون أن نعلم بها.. لولا مخرجاتها الصادمة لكل الأردنيين. وارتأت الحركة أن مثل هذا القرار وما سبقه من قرارات أخرى مؤسسة على المحاصصة لغير أبناء الوطن لهو سياسة تنفيذية لمشروعٍ عبثي.

ولاحظت الحركة.. انه في الوقت الذي يجب على الدولة بالأردن؛ أن تعزز وتقوي الجبهة الداخلية، فإن هذا القرار يخلخل جبهتنا الداخلية ويجعل الأردنيون يصطدمون بدولتهم.. فهناك من يعبث في جبهتنا الأردنية الداخلية رغم كل الأخطار المحدقة فينا، خصوصا على حدودنا الشمالية الملتهبة، وأزمتها المؤثرة والموجعة لكل أردني وأردنية.

واستغربت الحركة ما يصدر من تأييدٍ لهذا القرار، دون أن يعرف المؤيدون من وراءه، ومن كان في اللجنة المشكلة بعيدا عن الإعلام ولا ماهية أسس عملها. وتشدد الحركة أن الأولويات واضحة للإصلاح الأردني المنشود.

وعليه فان الحركة توضح التالية:-

1. إن مؤشرات الجدارة لأبنائنا في التوجيهي ليست واقعية، وإن تميز اغلبهم بمعدلاتهم الهابطة هو لغياب العملية التربوية، ولمخرجات العملية التعليمية غير الوطنية، والمحملة على سياسة وزارة التربية والتعليم المشبوهة.. بكوادرها المحبطة، وببرامجها وحواسيبها المنهوبة، ومناهجها الفاشلة وغير الواقعية، والخارجة على قيمنا، وعاداتنا، والمنفكة عن تاريخنا الحاضر، وارثنا الحضاري برمته، خصوصا في الحقبة الأخيرة..

وعليه فأن الإصلاح المطلوب هنا.. لتحقيق العدالة، باعتماد الجدارة والتميز عند أبنائنا.. يبدأ بتوفير حاضنة لعملية تعليمية وطنية، تخدم الأطراف الأردنية بأبعادها الجغرافية، وتخدم جيوب المراكز المهمشة.. ليصبح أبنائنا جميعا على قدر واحد من المنافسة مع أبناء الإقطاعيين، وأبناء الذين ينعمون بخيرات البلاد، ومنهم الفاسدون ومنهم أبناء كبار الموظفين والرتب، ممن يكلفهم طالب التوجيهي ألوف الدنانير الخاصة، ومنها المنح حتى لمراحل الابتدائي .. فيحقق أبنائهم المعدل المنافس؛ لنجدهم بعدها يدرسون على حساب أموال الفقير، وأموال الطلاب الذين لا يجدون معلما ينهض بهم في التوجيهي.. فقبل أن نطبق قرار اللجنة الغامضة علينا أن نصنع بيئة مناسبة لتأسيس طلاب الإطراف لجيل كامل.. بعدها تنفذ توصية هذه اللجنة، أي بعد جيل دراسي بمراحله الثلاثة، لتطبق عام 2024م .

هل عرف من في هذه اللجنة الغامضة كيف حال طلاب بلدة (خشيبة، ومنط، الحصان، وأم رامح، والحسينيات في جرش) و(تبنة في الكورة) و(مخيبة الفوقا، والتحتا، في بني كنانه) و(بير الدباغات، ودلاغة، وباير، وبرقع، وطاسان في معان) و(العراق، وجوزا، وقرية العميان في الكرك) و(عينه، والنمته، وصنفحه في الطفيلة) و(أوصرة، وبلاص، والسفينة في عجلون) و(أم السرب، والمكيفته، وهويشان في المفرق) و(أم انجاصه، والسليحي في السلط) و(قطر، والحميمه في العقبة) وغيرها من القرى النائية، التي لا تعرفها اللجنة غير معروفة الأسماء والغامضة ولا تعرف مثل أسماء هذه القرى المتأثرة بنتائج توصياتها، فهذه القرى وغيرها ممن تحوم فيها غربان الفقر والموت.. لا نجد فيها طالب توجيهي واحد ناجح في اغلب السنين.

2. إن العنف الجامعي؛ أسبابه كثيرة، منها: البرنامج الموازي اللا أخلاقي والذي يجعل من داخل الجامعات الحكومية؛ جامعات ربحية استثمارية، تظم طلابا مختلفين في تركيبتهم الاجتماعية، ويحسون بفوارق، تميزهم عن غيرهم، ثم إن استغلال الجامعيين من أبناء مكرمة الجيش، والألوية، والأقل حظا، والبادية.. من الجهات الأمنية، وربطهم بها لعسكرتهم ضد أي حراك طلابي جامعي، على أي صعيد.. هو ما يخلق بيئات العنف، الملصقة بالعشيرة الأردنية، التي تشكل الدعامة التنموية الوطنية الرئيسة، والحاضنة التاريخية لمشروع تحرير الوطن، وقدسه الشريف.. منذ عَقَدَت هذه العشائر الراية مع صلاح الدين لطرد الصليبيين.

3. أن الكوتا في كل أماكنها، والمحاصصة، والمكاسب غير الشرعية والمهدورة، والمناصب الممنوحة لغير أهلها، والجنسيات المباعة لغير الأردنيين، والمغدقة بمجملها بيد غير يد الشعب الأردني.. لا تجعل هؤلاء المتمنحين - وان استحقوها - ممنونين للشعب الأردني، صاحب الولاية الوحيد على مقدراته كلها، وصاحب الشرعية والحق في منح أي جزء من مقدراته هذه، لأيٍ كان، وله حق استرجاعها.. يمنحها لمن يرتئيه استحقها، وفق إجراء سليم، وكله يصب في المصلحة الوطنية العليا.. وبغير هذا يكون هناك ما يغذي الكراهية لدى الأردنيين، والجشع لدى غيرهم، ويرسخ الكراهية والجشع على ارض الحشد والرباط التي لن تكون يوما أرضا للتجارة والعمارة قط. كما انه يستوجب إلغاء الكوتا والمحاصصة في مكان.. وفي ذلك عين الإصلاح.

4. بات واضحا أن زج اسم الملك في كل المشاريع الفاشلة، خصوصا العنصرية منها، وابتدءا من المناطق التنموية، وغيرها من المشاريع المفرغة من المحتوى العملي، وعديمة النتائج المرجوة.. وانتهاءً بمشروع ضمان تكافئ الفرص التعليمية المتساوية، أمسٌ القريب، الذي نشتم فيه السطو على المقاعد الدراسية التنموية المخصصة للأردنيين، فهذا المشروع والمولود عجوزا ليسقط عن باكوره لأنه ليس فتيا ليسند حالنا، كان فيه زجٌ لأسم الملك من قراصنة وبرامكة ومن يلف لفيفهم، لإفقاد احترام الأردنيين، لأمرٍ كله مؤامرة فاحت رائحتها.

5. أن سياسة التعامل مع الحقوق، على أنها مكارم، هي ما يسهل نهبها، وتحويلها إلى غير مستحقيها، وان الحقوق التنموية للأردنيين، هي ما أسست عليه الدولة الأردنية دون غيرها من الدول المجاورة، ولن نسمح بالانقلاب عليها، أو توزيعها على أساس كسب الحصان الرابح، أو تنفيذ أجندات الوطن البديل في مرحلة التتويج التي نعيشها ألان.

6. أن الإصلاح المبني على المحاصصة لغير الأردنيين؛ ليس بالإصلاح المنشود، فما جرى من مضاعفة لعدد النواب والأعيان، وحيث كان الأجدر تخفيض عددهم بمجلسيهم لمائة وعشرين شخص.. نوابا وأعيانا، وهذا هو عين الإصلاح، بدلا من تكليف الدولة ماليا وإرهاقها في الوقت الذي استوجب خفض الإنفاق، لا مضاعفته إرضاءً لزائر فر من غوطته، حيث وأن كنا نحترمه لنهجه التحريري، فانه لا يجوز مثل هذه البجاحة، لما فيها من استفزازٍ لنا، وإجحاف لحقنا.. وفي هذا تناولا للإصلاح من ذَنَبِهِ.

7. وان الاعتقاد بان ينظر للأردنيين - بقوائم العشائر، والجيش، والألوية، للمقاعد التنموية المخصصة لإنصاف أبنائهم - وبعد 35 عاما لبداية هذه الحصة التنموية؛ كما وأنهم زائدة دودية يكون الإصلاح باستئصالها.. فهذا اعتقاد خاطئ وظالم، لأن قوة الأردنيين في شرعيتهم التاريخية، ولن يكون الأردنيين في أيِّ المطارح عبارة عن زائدة دودية، بل سيكونون القلب النابض بحب الأردن، والروح الفدائية له، والذراع القابض على حقوقه، والعين الساهرة على حماه.

8. يتوجب على المعنيين؛ وضع إستراتيجية وطنية للتنمية، والرعاية الصحية، والتعليم للمناطق النائية - على أحسن وجه - لفترة كافية، تضمن استدامة التنمية فيها.. وعندما يتساوى أبنائها في كل ما هو أردني، مع العمانيين ومن حولهم، وهناك يطلب من أبناء هذه المناطق التغيير. على أن يكون ذلك من خلال لجان معلنة ومعروف أشخاصها وأهدافها وأسس عملها.

مذكرين.. أنه وبعد كل هذه المكارم الطويلة: لا زالت الفجوة عميقة بين أهل أطراف الأردن وجيوب مراكزه من جانب، وبين من هم من الفاسدين، والمفسدين، والمقاطيع، والدخلاء، وعصابات النهب، والسلب، والتوطينيين، والوظيفيين، والعملاء، والجواسيس.
ومؤكدين.. أن هذه ليست مكارم، بل هي حق وضريبة معكوسة، يجب أن تدفعها الحكومة، بدلا من السماح بسرقة ونهب مقدرات الوطن، ويجب أن تدفع في اتجاه جغرافي وآخر اثنوغرافي.

عاش الأردن وأهله، حرا أبيا، بلونه العربي الإسلامي.. أبد الدهر

الحركة الوطنية الأردنية
الثلاثاء الموافق: 31/07/2012م
الأردن / عمان
العضو المكلف: عبدالناصر الزعبي

  • 1 و بعدين 03-08-2012 | 05:07 PM

    روحوا ناموا أحسن لكم

  • 2 سيرين 03-08-2012 | 05:08 PM

    اتقوا الله بهل الوطن وهذا قرار صحيح بدكوا ادرسوا اولادكوا على حساب الوطن

  • 3 مهند مبيضين 03-08-2012 | 05:09 PM

    صحيح المهم ان يكون هناك فرص متساوية للتعليم بين الجميع وبعد ذلك يكون هناك حديث عن المساواة

  • 4 اردني كح 03-08-2012 | 05:10 PM

    والله انكم رجال واحييكم على هذا البيان الذي اصاب عين الحقيقة وكشف الغطاء عن التوطينيين والفاسدين الذين يتربصون بنا ولا يفوتون فرصة لسلبنا حقوقنا وجعلنا غرباء في بلدنا

  • 5 طالب 03-08-2012 | 05:15 PM

    و الله الغظيم انكم لا تعلمون ما تقولون،و انما مجرد صف كلام بمناسبة و بدون مناسبةو الافضل ان تصمتوا،وعلى الرفم من اني لا اعرف ايا منكم لكن يبدو انكم مجموعة من المتفرغين و الفارغين في المضمون و الشكل.

  • 6 سعد 03-08-2012 | 05:18 PM

    والله العجب ما بيعجبكوا ...

  • 7 كركي حر 03-08-2012 | 05:20 PM

    والله انتم الذين تبحثون عن الدمار وسبب العنف الجامعي هم الذين يأتوننا على الاسس التي تطالبون بها
    الفتنه نائمه لعن الله من ايقضها

  • 8 أردني حر عمّاني 03-08-2012 | 05:21 PM

    كل التأييد والاحترام.

  • 9 فناطل مزيون 03-08-2012 | 05:25 PM

    تكفا يا نشمي كلام يفوش القلب والله يا بعد جبدي الاردنين الي يعيشوفي المناطق النئائيه بيحتاجو لزيادة المكارم الا انقصها

  • 10 يوسف 03-08-2012 | 05:28 PM

    كلام لايستحق أكثر من الشفقة...

  • 11 علوش 03-08-2012 | 05:28 PM

    نظرية المؤامرة.. مستحيل، خلص، ...

  • 12 متبع 03-08-2012 | 05:31 PM

    قبل ان تلغى الكوتات كنت تنادي انت بإلغائها
    وتزعم زعما كاذا انك تريد مساواة الفرص امام الطلبة ف القبول الجامعي
    لماذا لم تقترح حضرتك سياسة راشدة لأسس القبول ....
    وتحويل المكرمة الى دعم مالي لمن يقبل تنافسيا هو عي الصواب و لايهمنا من نظم القانون ما دام التوزيع عادلا
    ...

  • 13 مرام 03-08-2012 | 05:33 PM

    بيان عنصري بامتياز وفارغ لا يحمل مضمون

  • 14 زياد 03-08-2012 | 05:37 PM

    الحل بسيط: - ان يكون التعليم مجاني على حساب الدولة
    - وعليه يتم الغاء الموازي في الجامعات
    - التنافس حسب المعدل في القبول
    - تحويل الجامعات الخاصة الى حكومية

  • 15 د.محمد بني عيسى 03-08-2012 | 05:39 PM

    اشكركم بداية على حرصكم وحبكم لوطنكم الاردن. كما اود ان انوه ان ما قام به الديوان الملك من تعديلات على المنح الجامعية هو من باب الحرص على ان توزع هذه المنح على مستحقيها، تكون عبر قناة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي / من ضمن قائمة القبول الموحد، حتى لا يكون هناك تجاوزات بحق شخص على اخر. ليس كل من يتقدم للديوان الملكي يحصل على منحة دراسة في ظل وجود التجاوزات، نرى هناك من يتقدم بطلب منحة ومعدله 80% لا يحصل على منحة في المقابل هناك من معدله 65% يحصل على منحة، فاين العدالة هنا؟ فجاء القرار لينصف صاحب الحق اولا وليحد من ظاهرة العنف الجامعي ثانيا و تجويد للجامعات ثالثا، فانا ارى ان ما تم هو نوع من الاصلاح الحقيقي. كما اود ان اشير الى ان الاخوان تحدثوا عن بعض المناطق الاقل حظا في المملكة، فقد اشاروا الى منطقة تبنة في لواء الكوره، بالعكس هذه القرية تخرج سنويا ما لا يقل عن 200 طالب وطالبة وبمعدلات متفوقة ونسبة النجاح فيها لا تقل عن 80% سنويا، فمن اين جاء الاخوان بتلك المعلومات حولها. فارجو من، من يريد ان ينتقد قرارا ان يطلع على حيثياته قبل وبعد ومن ثم يصدر حكما حوله. نطالب بالاصلاح وندعوا الى تخريبه، لنتقي الله بالوطن، حمى الله الاردن وحمى الملك. وشكرا

  • 16 احسن 03-08-2012 | 05:40 PM

    احسن حل حتى ما حدا يزعل ولا حدا يحكي هو الغاء هذه البعثات .

  • 17 مدنى 03-08-2012 | 05:43 PM

    ما علاقة الديوان الملكى بقبول الجامعات أصلا؟

  • 18 مواطن 03-08-2012 | 05:45 PM

    فاضييييين اشغال!!

  • 19 الحراحشه 03-08-2012 | 05:51 PM

    بيان ....خلي اولادك يشد حالهم ب المدارس

  • 20 حسام 03-08-2012 | 05:52 PM

    كلامك مردود عليه ويدل على مصالح شخصية ضيقة مقابل مصالح الوطن العليا
    ابناء المكارم خربوا الجامعات في البلد

  • 21 اكاديمي 03-08-2012 | 05:59 PM

    للاسف بيان يخلو من المنطق ويطرح نفس الافكار السقيمه، الا يجب ان يقيم الطالب علي ادائه؟
    كفاكم لعبا بعقول العامه ودغدغة العواطف في كل بلاد العالم المتحضر و المتخلف تكون المنح الدراسيه للمتفوقين والمتميزين فقط وليس لانني ابن عائله او منطقه

    اننا امام ناقوس خطر بعدم الاعتراف بجامعاتنا بسبب تردي المستوى العلمي للطلاب ذو المستوى السيئ
    اطلقوا مبادرات لتحسين مستوى الطلبه وليس لانجاح الفاشلين

  • 22 ابوعلاء 03-08-2012 | 06:03 PM

    الحل التنافس الشريف على المقاعد والغاء مكرمة الجيش والاقل حظا

  • 23 اردني واعتز 03-08-2012 | 06:05 PM

    يبان تافه .... لا يعبر الا عن مجموعة من ...التي صاغته بلغة ركيكة لا تدل الا على قلة الثقافة...

  • 24 يا زعبي 03-08-2012 | 06:09 PM

    يبدوا ان الدوله تريد ان تعبي الجامعات من اللاجئيين والمخيمات لانه من السهل التحكم فيهم

  • 25 بنت الشبول 03-08-2012 | 06:13 PM

    الى 3 يسلم ثمك

  • 26 مواطن حر 03-08-2012 | 06:14 PM

    أخشى أن تتحول بعثات الديوان الملكي لأبناء أصحاب الذوات الى أمريكا وبريطانيا بدلا من ابتعاثهم للجامعات الأردنية، وفي هذه الحالة من الأفضل الرجوع للتعليمات القديمة.

  • 27 متابع 03-08-2012 | 06:15 PM

    انا شخصياً من المؤيدين الكثر لهذا القرار لأنه قطع الطريق على المحسوبيات والواسطات التي يقتات عليها وللأسف فئة كبيرة من افراد مجتمعنا وهذا ما أودي بنا الى نتائج سلبية ومنها على سبيل المثال لا الحصر العنف الجامعي. فهذا القرار صائب ١٠٠٪ كونه يعطي كل ذي حق حقه من المتميزين والمتفوقين. وبيانكم هذا عنصري ويهدف الى زرع الفتنة على الرغم من ان هذا القرار يعتبر شكل من اشكال الاصلاح والتي تطالبوا وتمارون فيها. اتقوا الله في الوطن. اللهم احفظ هذا البلد قيادة وشعبا وجنبه كل مكروه.

  • 28 بيان تافه وعنصري 03-08-2012 | 06:16 PM

    ما بيانكم الا عنصري وتافه ينم عن شخصيات من نفس المستوى واما التعديلات فهي تأتي لتنصف من لا واسطه له ويحصل على 80% فلا يحصل على منحة علماً انه يستحقها من ناحية مادية واكاديمية ويحصل عليها شخص يا دوب جاب ال 65% والنتيجة بطلع ما بفهم اشي وبستلم وظيفة بالواسطة ولو واسطته راحت بضل عاطل عن العمل والسبب انو ما بفهم اشي ويا دوب يعرف يكتب وخير دليل من كتبو البيان فهم لا يعرفون التمييز بين حرف (ظ) وحرف (ض) .
    ....

  • 29 huda 03-08-2012 | 06:16 PM

    بيات طافح بالعنصرية الكريهة تريدون مكارم وعلى حساب دافعي الضرائب اللذين يقومون بالاعمال المنتجة والتي تزيد من القيمة المضافة الى الاقتصاد وليس في وظائف الدولة غير المنتجة لا بل هي عبء على الاقتصاد

  • 30 بني حسن 03-08-2012 | 06:17 PM

    بيان وطني يس بدو حدا يفهم

  • 31 زكريا 03-08-2012 | 06:25 PM

    تحية و شكر للدكتور محمد بني عيسى - ردك سليم و لا زود على ما تفضلت به - من يريد أن يتعلم يخلق الظروف ليصل للعلم و من لا يريد التعلم لو وضعناه في أفضل المناطق و أفضل المدارس لن يتعلم - لدينا طلبة في عمان و في مدارس خاصة و متوفر لهم كل شيء و يرسبوا و لدينا طلبة في المناطق النائية و ينجحون و يبدعون - أشكر صاحب القرار بمساواة الأردنيين ببعضهم

  • 32 محمود ن 03-08-2012 | 06:31 PM

    اللعبة الأخطر قرار وزير التعليم العالي تحديد القبول بالجامعات الرسمية مما يفتح المجال امام الجامعات الخاصة لتغتني.

  • 33 د سمير المومني 03-08-2012 | 06:32 PM

    يجب ان تكون الجامعات كلها مجانا وتوزيع القبول على الكليات حسب المعدل والحرص على ايجاد العمل لجميع الخريجين حتى يشعر المواطن بامان لانه هذه ابسط حقوق المواطنه وكذلك التامين الصحي والتقاعد لانه هذه اهم الاساسيات التي يجب توفيرها للمواطن اما المنح المالية يمكن توزيعها حسب الدخل والله من وراء القصد

  • 34 الى 16 03-08-2012 | 06:36 PM

    اللاجئين تاج على راسك ومابستنوا منح درسوا بذراعهم وعلموا غيرهم
    .... والمخيمات مصانع رجال وابنائها حرموا من كل شيئ لكن صنعوا انفسهم
    بالعلم مش بدعم الدولة

  • 35 السلطي 03-08-2012 | 06:37 PM

    فهمك بالديمقراطية ...

  • 36 ابو علاء 03-08-2012 | 06:42 PM

    العداله ان يكون كل الاردنينين متساوين بالحقوق والله مالازم اكون في مقاعد الا على التنافس فقط وهذا قرار اصلاحي حقيقي وانا شاهد في اشخاص واصلين كانو يتمتعوا بثلاثة مقاعد .

  • 37 د . البوريني 03-08-2012 | 06:43 PM

    كلام ، لا يحتاج لنقاش

  • 38 عجلوني كح 03-08-2012 | 06:44 PM

    روحو العبو بعيد يعني بدكو تخلو الناس تركض وراكو بهل بيانات يعني انتو بدكو ابو 70 يدرس بالجامعه وابو 80 ما يدرس وين العدل ...

  • 39 ابو عادل 03-08-2012 | 06:56 PM

    بما ان هذا الموضوع يمس شريحة عريضة من ابنائتا الطلبة في مختلف مناطق الوطن، ولتحقيق العدالة في القبو ل والحصول على مقعد جامعي، مع الاخذ بعين الاعتبار الفارق التعليمي والفرص المتاحة لكل طالب تبعا لمكان سكناه، فأنه والحالة يمكن توزيع المقاعد الجامعية بين المتقدميين وعلى النحو التالي:

    1. يتم حساب اعداد الطلبة المنقدمين لامتحان الثانوية العامة (وليس عدد الناجحين لتحقيق اكبر قدر من العدالة) في كل محافظة ويتم حساب نسبتها المئوية بالنسبة لمجموع المتقدمين.

    2. يتم حصر المقاعد المخصصة للقبول في الجامعات الرسمية ومعرفة الاعداد المخصصة لكل تخصص.

    3. يتم توزيع اعداد المقاعد المخصصة لكل تخصص حسب نسبة اعداد المتقدمين لامتحان الثانوية العامة (وليس عدد الناجحين) في كل محافظة . وتبعا لهذا مثلا ، قد يتم قبول طالب في كلية الطب حصل على الثانوية العامة في العاصمة وتم اتاحة جميع الفرص امامه منذ الصغر وبمعدل 98% ، مقابل طالب آخر حصل على على الثانوية العامة من قرية رحمة أو تبنة او بلوقس وحصل على معدل 87% مثلا.

    وبذلك تحصل كل محافظة ولواء على نصيبها العادل من المقاعد وفي كل تخصص، ويتم احتساب بعض النقاط الاضافية للمدارس التي تحصل على تصنيف "الاقل حضا" تبعا لنتائجها في الثانوية العامة وليس مكان تواجدها.

  • 40 ابن السلط 03-08-2012 | 06:57 PM

    كل الدعم والتأييد للبيان الواقعي والمهم فهل يستقيم وضع مدارس القرى والارياف والذي في بعض الاحيان تنقضي السنة كاملة دون وجود معلمين لبعض المواد مع مدارس العاصمة والزرقاء واربد ومدارس ابناء النخبة المدفئة والمكيفية مقابل مدارس القرى والارياف الذين يتجمدون من البرد ويتصببون عرقا من الحر ؟؟؟؟؟!!!!!
    نعم هذا الذي يسمونه جزء من الاصلاح هو محاصصة واضحة وضرب بالمقتل لابناء الشعب الاردني الاصيل الصابر المسكين وهو جزء من السير بط\ريق الوطن البديل .

  • 41 الكركي 03-08-2012 | 06:59 PM

    يجب ان تكون جميع مدارس المملكة متساوية من حيث البنية والتجهيزات والكادر التعليمي ثم بعد ذلك نتحدث عن المساواة في القبول في الجامعات

  • 42 طالب 03-08-2012 | 07:02 PM

    بيان ...لا منطق فيه وهجوم غير مبرر على لجنة غير معروفة كما يدعي البيان رغم انها اخرجت افضل الية للقبول تحظى بالترحيب من جميع الاوساط ....من انتم ومادا تريدون؟؟؟لم نفهم بيانكم او وجهة نظركم ...ولعلمكم المدارس التي تدكروها ( الاقل حظا ) قد لا تكون غير مشمواة بالقرار

  • 43 من الاخر 03-08-2012 | 07:11 PM

    شعب عجيب غريب
    اقترح الغائها ...

  • 44 علي 03-08-2012 | 07:17 PM

    هنالك ربط بين هذا المقال وبين الرسالة التي بعثت لجلالة الملك والموجودة في جريدة القدس العربي( رسالة جريئة للعاهل الأردني تكشف أسرار التمييز ضد المكون الفلسطيني)

  • 45 ابن الزرقاء 03-08-2012 | 07:20 PM

    مع الاحترام الشديد لرأيكم فانتم معارضون للاصلاح ، فالاوائل دائما يكونون من هذه القرى العظيمة التى ذكرتموها

  • 46 بدوي مسعودي 03-08-2012 | 07:36 PM

    نعتذر

  • 47 بضاعة كاسدة .. 03-08-2012 | 08:40 PM

    تجارة الوطنية باتت بضاعتها فاسدة ، وهي تجارة مقرفة ومقززة ومثيرة للآشمئزار ، وهي تنتمي إلى العصور الحجرية .. الجهل والفشل والكسل والعنصرية لا مبرر لها ، وليس لها مكافآت ومكارم تضيع عبثا بلا فائدة

  • 48 والله عالم 03-08-2012 | 08:55 PM

    ناس تبحث عن منافذ للفاشلين انا اتوقع بعد سنتين بالكثير يبطل حدا يعترف بشهاداتنا الجامعية لتدني المستوى اللتعليمي فيها بسبب المحسوبيات والواسطات وانا من وجهة نظري هذا الميدان يا حميدان ياللي بتنعق بكلام ما الو داعي وخلوا الفرص للمتفوقين والمميزين أسوة بدول العالم المتحضر والله انو عيب هالحكي وسلامتكم.

  • 49 الحركة الاردنية 03-08-2012 | 10:33 PM

    كنتم تقولون عكس ذلك فبل ايام
    وبعد ان تم التغيير طالبتم بالتغيير
    المفهوم من بيانكم انكم تحبون الاسعراض وتتاجرون بالوطن
    وياريت تحلوا عنا وتريحونا من تعكيركو للاجواء

  • 50 ابو ايهاب 03-08-2012 | 10:37 PM

    هل المانيا وفرنسا ومصر والسودان تميز بين ابنائها وهل ظروف طلبة قرى مصر والسودان والعراق وسوريا افضل من قرانا الاردنية ومع ذلك فانه لا يجوز ان يدخل الجامعة الا من يستحق لان المشكلة ليست الحصول على مقعد بل ماذا سيفعل بدراسته وهل سيصبح جديرا بالمقعد وكطالب جامعي حقبقي في الابداع والتحصيل والرقي بفكره وببلده ثم كيف سيكون كمخرجات بعد تخرجه ، باختصار اننا نفقد قيمنا واقتصادنا وونقوض اركان بلدنا بادخال طلبة ضعفاء للجامعات ونترك النوابغ والمتفوقين ليدرسوا تخصصات غير مناسبة او لا يدرسوا اصلا

  • 51 ربداوي 04-08-2012 | 05:01 AM

    اللي بده يقرا ويفلح بقرا لو انه بخيمه بالفلا فكونا عاد هاظا كلام حق يراد به باطل وكلنا عارفين انه برضه بوخضه مواليد عمان بس اللي ابوه مواليد المناطق النائيه اللي بتسولفوا عنها


تنويه
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة عمون الاخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة عمون الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط .
الاسم : *
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق : *
بقي لك 500 حرف
رمز التحقق : تحديث الرمز
أكتب الرمز :

لا مانع من الاقتباس واعادة النشر شريطة ذكر المصدر عمون.الآراء والتعليقات المنشورة تعبر عن رأي أصحابها فقط - اقرأ ميثاقية شرف عمون

برمجة واستضافة

الموقع يعمل على سيرفرات يونكس هوست