عبد الوهاب

يا رجل الواحد بقرأ في الجريدة أسماء المقبولين في التخصص 100 شخص وبس يروح يداوم في الجامعة بكتشف انهم 400. تخصيص جزء من المقاعد للعشائر والأقل حظا والديوان الملكي والجيش وغيره يهدف الى تعليم مكون وطائفه من الشعب الأردني وتجهيل فئة وطائفة أخرى. وهذا كله شكل من أشكال الفساد

دكتور جامعي

يا اخوان اقرأوا كلام وزير التعليم العالي قبل يومين على المواقع الالكترونية عن الغاء قوئم الاستثناء .. لتكتشفوا مدى التناقض بين هذا الخبر وبين تصريحات الوزير ولنتاكد ان اخر شيء يعرفه مسؤولونا هو التخطيط والتنسيق

اشرف

شو رايكم تلغوا قبول التنافس بيكون احسن !!!!!!!!!!

معقول

تقرر وتحقيقا للعدالة، !!!!????

مواطن

الى متى هذه الظاهره الواحد بتعب وبشقى وبدرس وبجيب معدل وما بدخل الجامعه لأنو في واحد ابن عشيرة احق منو حتى لو ما تعب ولا درس ليش التمييز مش نفس الامتحان ولا شو لمتى ما بدنا نخلص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مقهور أردني

ما هو المقصود بأبناء العشار؟ وهل يتسق تصنيف الأردنيين وتمييز بعضهم عن البعض الآخر، مع الدستور؟ تُعطى الآن أولوية القبول لمن لا يستحقها، وبعد أيام ننتقد المشاجرات والعنف في الجامعات، وننتقد تراج مستوى التعليم في الأردن؛ فعلا "ما فيش فايدة" لأن فاقد الشيئ لا يُعطيه.

مش مقهور

نعم نعم لنشر الوعي والعلم وعدم حسره في المدن
لانه لا يرضى ابن عمان ان يدرس في المفرق او قرى الجنوب

مواطن غلبان

السؤال المطروح: ما المقصود بأبناء العشائر؟ وهل الباقين أبناء نور؟ إلى أي مستوى يحاول البعض أن يوصل التعليم العالي في الأردن؟ والله ما خرب البلد مش بس التعليم إلا العنجهية العشائرية والدعم المقدم لهذه العنجهية. على فكرة كل قضية العشائر وأبناء المخيميات والأقل حظاً وما شابه ذلك هي محاولة إعادة البلد إلى الوراء وأن لا يتقدم شبراً واحداً على طريق الديموقراطية
أنا مع أشرف ومقهور أردني 100%

ولي امر

اكبر فساد في الاردن هو القبولات لانه يخرج ناس من الجامعة غير موهلين لتخريج اجيال

كامل جملات

اذا سيستمر العنف الجامعي في الجامعات

علي

على ما يبدو ان الحكومة تريد مزيد من المشاجرات و الاقتتال و اطلاق النار في الجامعات و تستمع بانهيار التعليم و تدمير مستقبل الاردن

ابن عشيرة الجغبير

بس انشالله يكونو فعلا من ابناء العشائر مش ضحك عللحى

من البادية

نحن ابناء البادية ظلمنا طويلا وها نحن بهذة اللجنة الملكية تضع المعايير الحقة فابناء العشائر المقيمين في البادية ممن يستحقون ذلك وليس من يسكن لمدن وحالهم افضل من الجميع

سعود

بشرط ان تكون المعايير واضحة وهي قائمة من المدارس خارج المدن والا لن يكون لها قيمة

ابن عشيرة بس مش مشمول

مع انني وعشيرتي لا تدخل ضمن هذه القائمة لانه على ما يبدو انها لابناء البادية الشمالية الا انني مع هذا القرار جملة وتفصيل لان هذه الفئة يجب ان تذهب للجامعات وتتحضر قليلا وتختلط بأبناء المناطق الاردنية الاخرى .. قد يعتقد البعض ان هذه الفئة هي من تفتعل المشاكل الجامعية قد يكون هذا صحيح وقد لا يكون صحيح فلا يجب عزل هذه الفئة لان العزل يؤدي الى مزيد من التخلف وعدم تقبل الاخر .. والاهم من ذالك ان هذه الفئة تستحق المكرمة لانها لا تحصل على جودة تعليم منا نحصل عليها نحن ابناء المدن فالكل يعرف الضروف المعيشية الصعبة لهذه الفئة حتي نوعية المدرسين هنالك .. لنكن موضوعيين ونؤمن ان هذا من حقهم .. يعني بكفي الصحاري الي عايشين فيها

استاذ جامعي

أتمنى على اللجنة الملكية الطلب من الجامعات تزويدهم بالمستوى الاكاديمي لطلبة ما سمي بالاقل حظا. ستجد اللجنة بأن مستواهم متدني ومسيرتهم متعثرة. اللمشكلة بأنهم عاجزين عن تطوير انفسهمز فهم من أكثر الناس إعتمادا على الواسطة طوال فترة دراستهم للحصول على النجاح أو علامات مرتفعة عند فصول التخرج خوفا من فصلهم أو بحجة انهم قاموا بما عليهم وزيادة وهذا هو مستواهم فهم يا دكتور مقبولين أقل حظا .......وبدنا فزعتك معنا اليوم. فعلى عضو هيئة التدريس أن يبقى ينظر اليهم بعين من الرحمة والشفقة.. وهذا ليس تعليم وليس بعالي.

عطوي

بشرط ان لا يكونوا من ابناء المدارس الموجودة في المدن وان تعامل الطلبات بدون اسم حينها تكون لجنة في خدمة الوطن ..

اقتراح

تريدون انهاء العنف الجامعي و بالمقابل تصرون على نفس النهج الذي ادى الى العنف الجامعي. ارجوكم ان تفهموا اننا لسنا ضد اهلنا و اخواننا في المحافظات.. لكن لا يجب ان يدرس اثنان نفس التخصص و بينهما فرق 10 علامات.. لا يجوز و غير عادل ابدا.

اقترح تسجيل الاخوان الاقل حظاً في جامعات خاصة على نفقة الحكومة و ذلك توخياً للعدل.

قال اصلاح قال.... خرط ملوخية

كيف بدي اصدق تنظير الحكومة حول الاصلاح ثم تقولوا لنا توسيع قائمة قبول أبناء العشائر .... يا ناس يا هو ....

ابن عشيره زعلان عالبلد

حسبي الله ونعم الوكيل انتو هيك بتدمروا الجامعات بالبلد

ابن البادية

على اللجنة تحديد مواصفات ابن البادية واين يسكن والا اصبح الجميع ابناء البادية

ززززززززززززز

والله لو مافي مصلحة للمواطن كان ما سووها

البند 2 من المادة 6 من الدستور

"تكفل الدولة العمل و"التعليم" ضمن حدود امكانياتها وتكفل الطمأنينة وتكافؤ الفرص لجميع الأردنيين"

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تكافؤ الفرص

البند 2 من المادة 6 من الدستور

"تكفل الدولة العمل و"التعليم" ضمن حدود امكانياتها وتكفل الطمأنينة وتكافؤ الفرص لجميع الأردنيين"

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تكافؤ الفرص!!!!!!!!!!!

الى اللجنة

ترسيخ قيم العشائرية والمحسوبيةوالواسطة خربت قيم المجتمع.وشعور ابناء المجتمع بعدم المساواة يؤدي الى تدمير قيم وانتماء الناس.ويبدوا انكم تخططون الى تدمير البلد.

سند

احنا النا الله

معروف شو القصد

توسيع دائرة العنف في الجامعات وزيادة الحقد بين مختلف شرائح المجتمع الأردني

ألمهزوم

امتياز لابناء العشائر؟ تقسيم الناس وزرع الاحساس بعدم المساواة! ومن قال ان فئة من الناس لها امتياز خاص ولماذا وعلى اي اساس؟ من يريد ان يضع قوانين معاملة خاصة لمجوعة من الناس وبما يشبه قوانين التمييز ومن قال ان ابناء العشائر الطيبيين سيوافقون على هذا؟

طالب مقهور

احسن شيء تلغي وزارة التعليم العالي نظام القبول الموحد وتخلي الجامعات فقط لابناء العشائر وخليهم يخربوا بالجامعات قال العنف الجامعي قال ومين سببه غير التمييز بين الطلبة في القبول وحتى التخرج ولغاية الان لا نعلم الفرق بين ابناء العشائر وغيرهم من الطلبة اليسوا جميعاً سواسية امام القانون والنظام ام اسست الجامعات لهم فقط.!!!! اليس ابائهم جميعاً موظفون وعاملون يخدمون هذا البلد الى ماذا تسعون الى تصبح الجامعات ساحة معركة بين الطلبة ؟؟ مللنا من التمييز بالمعاملة.

اقتراح فقط

للحصول على تعليم جامعي افضل وممتاز اقترح ان يكون القبول على التنافس الموحد فقط لأن مواد التوجيهي هي نفسها سواء في المدينة او القرية او البادية وما على طالب التوجيهي سوى المثابرة والإجتهاد.وبذلك يصل للجامعة الطالب المؤهل للتعليم الجامعي.

مكرمات

لن افرح قبل ان تغلق اخر جامعه حكوميه بالاردن بسبب هذه السياسات الذي عفا عليها الزمن ، لا عداله اجتماعيه في هذه البلد

عدالة ومساواة

اين النظام واين القانون واين العدالة وفي اي دولة يحدث هذا وهذا يشجعنا على هجرة المدن والسكن بالبادية لتدريس ابناؤنا مجاناً وعلى قانون التمييز هذا.ارجوكم الغوا نظام القبول الموحد ولتعم الفوضى جامعاتنا وكانه هذا النظام مقتبس عن احدى الدول المتقدمة؟!!

عدالة ومساواة

اين النظام واين القانون واين العدالة وفي اي دولة يحدث هذا وهذا يشجعنا على هجرة المدن والسكن بالبادية لتدريس ابناؤنا مجاناً وعلى قانون التمييز هذا.ارجوكم الغوا نظام القبول الموحد ولتعم الفوضى جامعاتنا وكانه هذا النظام مقتبس عن احدى الدول المتقدمة؟!!

ابن محافظة

عفيه... وعلى الأخوة المعلقين الذين لم يغادروا عمان في حياتهم القيام بجولة على عدد من المدارس المشمولة بهذه المكرمة الملكية السامية ومن ثم التعليق !!

إلى مش مقهور

إذن أنت تريد محو أمية وليس تعليم وعلم يُساعد على الابتكار والعوائد الاقتصادية المجزية!

شباب الكوره

ما هو المقصود بأبناء العشائر؟ وهل يتسق تصنيف الأردنيين وتمييز بعضهم عن البعض الآخر، مع الدستور؟ تُعطى الآن أولوية القبول لمن لا يستحقها، وبعد أيام ننتقد المشاجرات والعنف في الجامعات، وننتقد تراجع مستوى التعليم في الأردن؛ فعلا "ما فيش فايدة" ...

شباب لواء الكوره المنكوب

ما هو المقصود بأبناء العشار؟ وهل يتسق تصنيف الأردنيين وتمييز بعضهم عن البعض الآخر، مع الدستور؟ تُعطى الآن أولوية القبول لمن لا يستحقها، وبعد أيام ننتقد المشاجرات والعنف في الجامعات، وننتقد تراجع مستوى التعليم في الأردن؛ فعلا "ما فيش فايدة" لأن فاقد الشيئ لا يُعطيه.

الانتماء

اقل ما يمكن تقديمة لابناء الوطن

شباب لواء الكوره المنكوب

ما هو المقصود بأبناء العشائر؟ وهل يتسق تصنيف الأردنيين وتمييز بعضهم عن البعض الآخر، مع الدستور؟ تُعطى الآن أولوية القبول لمن لا يستحقها، وبعد أيام ننتقد المشاجرات والعنف في الجامعات، وننتقد تراجع مستوى التعليم في الأردن؛ فعلا "ما فيش فايدة"...

sarah me

اكثر اسباب (الطوش) اللي بتصير بجامعتنا اسباب عشائرية وبدكم اتزيدو مقاعدهم كمان اي انا متاكدة نصهم يادوب يعرفو يكتبو اسمهم حسبي الله ونعم وكيل بس مهو احنا بتنعمي عيونا لحتى انجيب معدل وندخل التخصص وابن 65 بدخل تخصص على بارد المستريح
جد الغوا مقاعد تنافس مهو كلو ابناء عاملين معلمين ابناء عشائر اقل حظاً .....الخ ، راحت على اللي زينا ،،، حتى جامعة خاصة ما معنا ندرس فيها .

نقطة نظام

بالمناسبة ادراج ابناء العشائر في الموضوع هو تلاعب على المحتوي لأن اغلب المستفيدين هم من المدارس ذات الظروف الخاصة والتي تشمل المخيمات في عمان والزرقاء وغيرها
زمن يدخ من ابناء المخيمات هم اضعاف من يدخلها تحت مسمى ابناء العشائر

العداله افضل من المكارم

كل المكرمات والقوائم مخالفه صريحه للدستور ودليل تقصير فى اداء الحكومه فى توفير ضروف تعليم عداله لجميع ابناء الوطن في اي مكان مع العلم انا درست على حساب المكرمه

خليل

وبعدين نسأل ليش في مشاجرات بالجامعات... علشان أسس القبول في الجامعات غلط.

ابو تيم

واسطة بشكل اخر طبعا على حساب التنافس. وليش العنف الجامعي بصير.

المهندس فواز البشير

توقيت غريب وأجد انه استفزازي
اعجب لبعض الممارسات وكأن كل مؤسسة في هذا الوطن تعمل ضمن عالمها الوحيد الخاص وأرى أننا نفتقر الى النظرة الواقعية التحليلية الشاملة والتخطيط الاستراتيجي .

ابو العبد

نعممممممممممم لانه ............. و ...........
واحد في هذا البلد.....

اولاد ...........

باقي الشعب اولاد.......... ليش الواحد يدرس ويجيب معدل اذن ...!!!

عباس عباس

واين كلام و...... قبل يومين ........... .

من المفرق

الى رقم تعليق رقم -(5)
جامعة آل البيت اغلب طلابها من خارج المفرق

لجنة مناصرة ضباط الامن العام

ما هو المقصود بأبناء العشار؟ وهل يتسق تصنيف الأردنيين وتمييز بعضهم عن البعض الآخر، مع الدستور؟ تُعطى الآن أولوية القبول لمن لا يستحقها، وبعد أيام ننتقد المشاجرات والعنف في الجامعات، وننتقد تراجع مستوى التعليم في الأردن؛ فعلا "ما فيش فايدة"...

هناء عبد الكريم

لماذا تلبسون تقصير الحكومات بالمكارم من يتابع عمل وزارة التربية والتعليم يعرف ان هناك تقصير في تعليم الطلبة ..المعلمون لا يلتحقون بمدارسهم قيل منتصف العام .والطلبة يغادرون مدارسهم من أجل لقمة العيش في مواسم الرعي..والمعلمون يقولون أجت منكم تعترف وزارة التربية أن الطلبة الأردنيون لا يتلقون نفس مستوى التعليم والمقصود هنا ليس الكتاب المدرسي.. الطلبة الذين يتلقون التعليم باللغةانجليزية والكمبيوتر ومعلم جيد بالرياضيات والفيزياء وحتى في التربية الوطنية يتنافسون مع مدارس يرفض المعلمون العمل بها ويرسل اليهم ما تبقى من فائض المدارس أين المساواه هنا

زهير

قرارات كهذه هي السبب في العنف الجامعي

مدرس سابق

المقعد الجامعي حق لمن يدرس ويحصل على معدل بجهده.
إذا لم يكن الطالب قوياً في المواد العلمية والأدبية على حد سواء، وقادراً على الدراسة باللغة الإنجليزية، فلماذا يعطى مقعد جامعي عزيز لطالب لم يدرس، ولا يدرس، ولن يدرس؟؟؟
إذا أرادت الدولة إكرام أبناء العشائر، فلتدرسهم على حسابها بعيداً عن جميع المقاعد الجامعية الحكومية، إن شاءت ففي الجامعات الخاصة، ولتترك المقاعد الجامعية الحكومية للتنافس الخالص...

مدرس سابق

معلق

طيب ماذا فعل أبناء العشائر ممن تخرجوا لرفع مستوى معيشتهم لكي ننتهي من مقوله الأقل حظا؟

لماذا يحجم أبناء العشائر ممن أثرثهم مناصبهم الحكومية من تطوير مناطقهم؟

في العاصمه عمان برضوا هنالك أبناء عشائر فقراء ويدرسون ويكدون

وتتساآلون لماذا مرافق الدوله مشلوله؟ مقعد بدون تعب ومن ثم وظيفه حكوميه بدون تعب......شو النتيجه

ابو محمد

حسبنا الله ونعم الوكيل...

ربداوي

دعوها ...

اردني وبس

حسبنا الله ونعم الوكيل خربو البلد كمان وكمان

مراقب

هاذا هو الفساد ...

د. نزار الحموري - الجامعة الهاشمية

الكارثة ان المسؤولين ع التعليم العالي يبحثون عن أسباب العنف الجامعي.... غياب العدالة ينتج العنف.... قاعدة بسيطة اكتشفتها الشعوب المتحضرة منذ قرون....
عندما يتنافس طلبة التوجيهي على 20% فقط من مقاعد الجامعات الرسمية وبقية الـ80% إستثناءات وعشائر ومكارم ... سوف تتحول جامعاتنا الى ساحات حرب عشائرية وصراعات إقليمية كما حدث في جامعة مؤته مؤخرا....
للأسف الشديد.... المسؤولين عن التعليم العالي في وطنا هم من دمر التعليم العالي وحول جامعاتنا الى ميادين تتصارع فيها قبائل داحس والغبراء ....

اصلي

العشيرة معناها كبير لمن لا يعرف معنى العشيرة,انتم يا من تطالبون بالحقوق

اصلي

العشيرة معناها كبير لمن لا يعرف معنى العشيرة,انتم يا من تطالبون بالحقوق

اه يا بلد

بدكم حل لكل العنف الجامعي الحل الغاء المكارم

ربداوي

هذه القوائم وجدت لفتح الباب للواسطات وتمثل اهد اهم اركان الفساد في الأردن التي يجب محاربتها في النهايه هناك علامه وامتحان يجب ان يحترم وكل ما عدا ذلك لشراء الولاءات والمحسوبات وتمييز لمواطنيين عن الآخرين

عارف البير وغطاه

إذن انتظروا مزيد من الطوشات في الجامعات

عارف البير وغطاه

إذن ابشروا بالمزيد من الطوشات في الجامعات

المحامي شادي شبانة

اللي عليك عليك : لازم يتم الغاء التنافس اصلا لانه مش كويس !!!
وامان يا بلدي امان ..

اكاديمي حر

الى تعليق 14 أشك طبعا بانك استاذ جامعي وهذا ملاحظ من خلال ضيق الافق لديك ومع كل احترامي،، واصلا اين هي قوائم العشائر اللي محملينا بيها جميلة وكانة لا يوجد بالبلد سوى هذة القوائم ؟؟؟ وهل هي مستاهلة الدمج ؟؟؟؟؟؟ حسبنا الله ونعم الوكيل!!!!!!!!

الهدهد ( كيف يكون أقل حظا ) ؟!

الدليل على أن القبول الجامعي الموحد هو كذبة كبرى ، وهو أس الفساد ، واساس انحدار وتدني مستوى التعليم في الأردن .. وزرع بذور الفرقة والانقسام وشراء الذمم واالضمائر .. الدليل هو تسمية الأشياء بعكس مسمياتها .. فبالله عليكم كيف نسمي طالبا حصل على 80 أو 85 في التوجيهي ويدرس طب او صيدلة منحة ومكرمة ثم نسميه ( الأقل حظا ) كفاكم كذبا .. سموهم الأوفر حظا والأكثر رعاية واحتيالا وغشا في الامتحانات .. وكأن للجهل جائزة ، وللتخلف نصيب ، طبعا أقل حظا في العلم والفهم والمنافسة والجد والاجتهاد ... أما الجد والاجتهاد والتفوق والتفاني فليذهب أصحابه إلى الجحيم ، طبعا لأن حكماءنا وعقلاءنا يقولون : يا خي هاظا يغدر يدبر حاله ، أما ذاك المسكين فهو لحمة راس ( على راي المصريين ) .. على المسؤولين والمخططين أن يبحث كل واحد منهم عن بسة يبلق عينيها احسنله من الفلسفة التي جعلتنا نعيش عشرينيات القرن الماضي ، وأعادتنا إلى عصور الظلام يا كرام ..

مراقب

الاصل الغاء الاستثناء وتحقيق العدالة الاجتماعية وتقليل القبولات من هذه الانواع لأن هذا ما يوجد تربة خصبة للعنف الجامعي بدخول من لا يستحق الدراسة في الجامعات وسيكون هناك ندما في المستقبل اذا كان متخذ القرار يهمه مصلحة البلد وإلا هذا هو الفساد بعينه وليس الفساد فقط الفساد المالي ارحمو البلد ونوعية التعليم

رد على وزير التعليم العالي

(توجه لإعادة النظر في سياسة الاستثناءات في قوائم القبول الموحد) هذا هو الرد...

استاذ

كلهم كان فيهم غش والله والله والله وانا صائم

سميررررررررررررر

معلش
بدي افهم وين الغدل
واحد بجيب 80.2 وبدخل هندسه مدنيهةالي بجيب 97 ما بدخل لانو معدل القبول 97.1 مشان الله
مشان الرسول
عشان ما ندعي عليكم دعوة مظلوم في رمضان بلاش زيادة هاظا بدل ما اتففللةها
الله

سميررررررررررررر

معلش
بدي افهم ويييييييييييييين الغدل
واحد بجيب 80.2 وبدخل هندسه مدنيهةالي بجيب 97 ما بدخل لانو معدل القبول 97.1 مشاااااااااااااااان الله
مشااااااااااااااان الرسول
عشان ما ندعي عليكم دعوة مظلوم في رمضان بلاش زيادة هاظا بدل ما اتففللةها
الله---------

علي

يعني زيادة عدد ... في الجامعات وخاصه مــــــــــــــــــؤته

جامعة مؤتة

لا نريد قوائم خاصة ولا غيره ..نريد فقط زيادة اعداد المقبولين على التنافس وذلك بزيادة اعداد مبعوثي الجيش وزيادة اعداد مبعوثي التربية وزيادة اعداد المقبولين من ابناء العاملين بالجامعات وزيادة عدد بعثات التعليم العالي لتصبح 20 مقعد لكل قصبة ولواء ولكل فرع من فروع التوجيهي وليس 3 بعثات كما كانت بالسابق ويذلك يزيد اعداد المتفوقين الذين يقبلون بالجامعات وزيادة اعداد مقاعد الطب والهندسة بجامعاتنا الحكومية لكي لا نحتاج خريجي اوكرانيا وغيرها من الجامعات التي تخرج اطباء غير قادرين على معالجة مرضانا وبالتالي نضمن الجودة بالمخرجات وان لا يتم قبول من هم دون ال 70% معدل التوجيهي بجامعاتنا وان يذهب من معدله بالتوجيهي دون ال 70% الى مراكز التدريب المهني والجامعات المتوسطة والمهن والحرف لكي تكون مخرجات التعليم جيدة ونحافظ على جامعاتنا معافاة

جامعة مؤتة

لا نريد قوائم خاصة ولا غيره ..نريد فقط زيادة اعداد المقبولين على التنافس وذلك بزيادة اعداد مبعوثي الجيش وزيادة اعداد مبعوثي التربية وزيادة اعداد المقبولين من ابناء العاملين بالجامعات وزيادة عدد بعثات التعليم العالي لتصبح 20 مقعد لكل قصبة ولواء ولكل فرع من فروع التوجيهي وليس 3 بعثات كما كانت بالسابق ويذلك يزيد اعداد المتفوقين الذين يقبلون بالجامعات وزيادة اعداد مقاعد الطب والهندسة بجامعاتنا الحكومية لكي لا نحتاج خريجي اوكرانيا وغيرها من الجامعات التي تخرج اطباء غير قادرين على معالجة مرضانا وبالتالي نضمن الجودة بالمخرجات وان لا يتم قبول من هم دون ال 70% معدل التوجيهي بجامعاتنا وان يذهب من معدله بالتوجيهي دون ال 70% الى مراكز التدريب المهني والجامعات المتوسطة والمهن والحرف لكي تكون مخرجات التعليم جيدة ونحافظ على جامعاتنا معافاة

جامعة مؤتة

لا نريد قوائم خاصة ولا غيره ..نريد فقط زيادة اعداد المقبولين على التنافس وذلك بزيادة اعداد مبعوثي الجيش وزيادة اعداد مبعوثي التربية وزيادة اعداد المقبولين من ابناء العاملين بالجامعات وزيادة عدد بعثات التعليم العالي لتصبح 20 مقعد لكل قصبة ولواء ولكل فرع من فروع التوجيهي وليس 3 بعثات كما كانت بالسابق ,وبذلك تشمل البعثات جميع شراح المجتمع المستحقة وليس فقط ابناء العشائر وزيادة اعداد مقاعد الطب والهندسة بجامعاتنا الحكومية لان دولتنا بحاجة لكادر طبي سنويا باعداد ضخمة وذلك لكي لا نحتاج خريجي اوكرانيا وغيرها من الجامعات التي تخرج اطباء غير قادرين على معالجة مرضانا وبالتالي نضمن الجودة بالمخرجات وان لا يتم قبول من هم دون ال 70% معدل بالتوجيهي بجامعاتنا وان يذهب من معدله بالتوجيهي دون ال 70% الى مراكز التدريب المهني والجامعات المتوسطة والمهن والحرف لكي تكون مخرجات التعليم جيدة ونحافظ على جامعاتنا معافاة

جامعة مؤتة

لا نريد قوائم خاصة ولا غيره ..نريد فقط زيادة اعداد المقبولين على التنافس وذلك بزيادة اعداد مبعوثي الجيش وزيادة اعداد مبعوثي التربية وزيادة اعداد المقبولين من ابناء العاملين بالجامعات وزيادة عدد بعثات التعليم العالي لتصبح 20 مقعد لكل قصبة ولواء ولكل فرع من فروع التوجيهي وليس 3 بعثات كما كانت بالسابق ,وبذلك تشمل البعثات جميع شراح المجتمع المستحقة وليس فقط ابناء العشائر وزيادة اعداد مقاعد الطب والهندسة بجامعاتنا الحكومية لان دولتنا بحاجة لكادر طبي سنويا باعداد ضخمة وذلك لكي لا نحتاج خريجي اوكرانيا وغيرها من الجامعات التي تخرج اطباء غير قادرين على معالجة مرضانا وبالتالي نضمن الجودة بالمخرجات وان لا يتم قبول من هم دون ال 70% معدل بالتوجيهي بجامعاتنا وان يذهب من معدله بالتوجيهي دون ال 70% الى مراكز التدريب المهني والجامعات المتوسطة والمهن والحرف لكي تكون مخرجات التعليم جيدة ونحافظ على جامعاتنا معافاة

مواطن مقهور

هل الوطن لابناء العشائر فقط وما مصير باقي الاردنيين وما الغاية من التفرقة العنصرية سؤال خطير بحاجة الى اجابة ثم من يحدد ان كان ذاك ابن عشيرة ام ابن غير معترف به

هاشمي

الله محي العشائر كلها

خالد

الى 24 كلام صحيح 100%

أبو سند

لماذا لا نفتح جامعة جديدة بمسمى جامعة العشائر والمكرمات يدرس ويدرس فيها ابناء العشائر فقط وخليهم بحلوا عنا اصلا اسباب تردي التعليم المستوى الهابط علميا لبعض الطلاب ومن مرة نعملهم توجيهي خاص بهم ولنمارس في هذه الجامعات القنوه والجلوه والجاهه والواسطه والمحسبويه وشهادات الدكتوراه العشائرية وما يحلوا لهم...

عبد الله الخالد

معنى ذلك إعطاء الضوء الأخضر للشغب في الجامعات .. وتدمير القيم الجامعية

عبد الله الخالد

معنى ذلك إعطاء الضوء الأخضر للشغب في الجامعات .. وتدمير القيم الجامعية

جامعة للعشائر

اقترح تخصيص جامعة حكومية للعشائر تستوعب 50 الف طالب والباقي للتنافس

اكاديمي

هذا يعني المزيد من حالات العنف الجامعي !!!!!!!!!!!

امجد

احيي كل المعلقين واشكر وعيهم , هذا النوع من القرارات هو ما يثير الانقسام ويشجع على الخروج على النظام وبالتالي يجر البلد الى الخلف . يجب على الحكومه رفع ميزانيات مدارس الأطراف ورفع مستواها وترك الباقي للمنافسه .

طفران

يجب على الطالب ان يحضر شهاده بأنه شارك في ثلاث مشاجرات عشائريه - على الأقل - قبل ان يتقدم للقبول .

اقرأوا هذا في القدس العربي

كيف أصبح الاردنيون فلاسفة مسألة..

ثورة حتى النصر

ثورة حتى النصر

عضو هيئة تدريس

ماذا يقول معالي وزير التعليم العالي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مراقب

يا جماعة باختصار وبدون كثرة كلام ابو 97 لو كان يدوام بالمدارس الأقل حظا ما بيجيب 67 ، يصل امتحان الوزارة والطلاب بدون معلمين رياضيات وفيزياء وانجليزي ، لا يوجد في تلك المدارس أدنى متطلبات التعليم ...... ولو كان ابن البادية المعروف بذكائه يدرس في مدارس عمان كان يجيب 99 بدون مبالغة، لذلك يجب أن يأخذوا فرصتهم بالتعليم الجامعي كغيرهم من الطلبة الذين توفر لهم كل الإمكانيات من مدارس ومدرسين ومختبرات علوم ومختبرات حاسوب ومدرسين خصوصيين وهتوا علينا بعلاماتهم علما أن الغش في مدارس عمان وخاصة المدارس الخاصة موجود وبشكل أوسع وبطرق متنوعةومنظم من مدراء تلك المدارس .

اقتراح

اقترح فتح جامعة لتدريس ابناء العشائر
اقترح فتح مؤسسات لتشغيل ابناء العشائر
اقترح فتح مجلس امة لابناء العشائر
اقترح عمل حكومة لابناء العشائر
اقترح فتح مخفر لطوش ابناء العشائر
اقترح فتح سجن لابناء العشائر
خلص عاد ما سكروا هالدكان و كل واحد يروح على بيته

مطلع من عمان

الى الذين يبحثون عن العدالة ، اين العدالة عندما تكون المدارس في عمان مزودة بجميع الإمكانات التي تهيء الطالب ليكون تحصيلة العلمي أفضل ما يكون من مختبرات علوم الى مختبرات حاسوب ومعلمين من أول يوم دراسي لجميع التخصصات ، وهنا لماذا لا يحصل الطلبة على معدل 99 و100 بينما المدراس في المناطق النائية والبادية لا أحد يتصور كيف يتعلم الطلبه هناك فالبيئة المدرسية أسوء ما يكون ، مرافق المدارس معدومة ،والأهم من ذلك لا يوجد معلمين طول السنة ، يأتي المعلم يدوام اسبوعثم يذهب بلا رجعة ، والطالب المسكين ينتظر ، هل تعلمون انه في العديد من مدارسنا في تلك المناطق تأتي الامتحانات والطلبة بدون معلمين وخاصة المواد العلمية ( الرياضيات والفيزياء والكيمياء ... ) ويعتمد الطالب على جهدة، هنا تأتي المفارقة فالطالب الذي يدرس في مدارس البادية والأقل حظا لو وجد البيئة المدرسية المتوفرة لطلبة المدن وخاصة عمان لكانوا حصلوا على 99 لأنهم لافطرة أذكياء ، ولو وضع الطالب الذي يعتبر حاله مطلوم يا حرام في ظروف المدارس النائية بدل ما يحصل على معدل 99 لن يحصل على أكثر من 69 ،أفلا يستحق ابن الأردن الذي يعيش في منطقة بعيدة عن المراكز العلمية والثقافية وبعيدة عن وسائل التعليم الحديث الا يستحقون مقعد على الأقل في جامعاتنا؟؟؟؟ لما كل هذه النظرة السيئة لأبناء العشائر ؟؟؟
ولماذا مصرين على ربط العشائر بالعنف الجامعي ؟؟؟؟

استاذ جامعي

توسيع القبول هذا هو الذي يحدث الشروخ نحن مع الغاء كل اقول كل الاستثناءات اما ما دام هناك استثناء واحد فابناء العاملين والدكاترة اولى به وبعدين نحن النا سنين بندرس بالجامعات اكثر من 15 سنة وصار لنا هذا حق مكتسب حسب اللوائح بعد 10 سنين

شماليه نقلا عن مراقب هدا الكلام المزبوط

يا جماعة باختصار وبدون كثرة كلام ابو 97 لو كان يدوام بالمدارس الأقل حظا ما بيجيب 67 ، يصل امتحان الوزارة والطلاب بدون معلمين رياضيات وفيزياء وانجليزي ، لا يوجد في تلك المدارس أدنى متطلبات التعليم ...... ولو كان ابن البادية المعروف بذكائه يدرس في مدارس عمان كان يجيب 99 بدون مبالغة، لذلك يجب أن يأخذوا فرصتهم بالتعليم الجامعي كغيرهم من الطلبة الذين توفر لهم كل الإمكانيات من مدارس ومدرسين ومختبرات علوم ومختبرات حاسوب ومدرسين خصوصيين وهتوا علينا بعلاماتهم علما أن الغش في مدارس عمان وخاصة المدارس الخاصة موجود وبشكل أوسع وبطرق متنوعةومنظم من مدراء تلك المدارس .

مش ابن عشيرة

وبقولك ليش الجامعات ..

الى اقتراح

اقترح بأن ............................................

تأييد الى 93

السلام على من اتبع الهدى: كلام المعلق 93 و المعلق 97 هو صحيح مئه بالمئه. بالنسبة للمحترم (تعليق 71) انا اتحداك أن تنجح مجرد نجاح (مش تجيب 97%) في الظروف التي تعرضت لها انا وغيري من اصحاب الذوات في المناطق النائية المدفونة مليون كم عن المركز . الله وكيلكم يا اخوان لم يكن عندنا مدرس فيزياء، يعني نجحت وتفوقت فيها بجهد ذاتي (طاقة متجددة) وما بدي احكي كم كانت المدرسة تبعد عن البيت (هذا الحق انا مسامح طلاب المركز فيه). كل طلاب البادية والمناطق النائية بيعملوا بالطاقة الذاتية (الطاقة الشمسية)، نحن نكلف الدولة تقريباً صفر من حيث النفقات، وشكرااااااااا

ابناء العشائر

ان شاء الله تشمل جميع الطلبة الاردنيين من اصول اردنية فنحن اصبحنا اقلية على ارضنا ...
و اللي مش عاجبه ابناء عشائر شو بحب نسميهم

من الاخر

نعتذر

زرقاوي

على حساب اللي بجيب معدل عالي بطلع زي مصيف الغور

اوف اوف

بمحض الصدفه اكتشفت ان احد خريجي الجامعات الاردنيه من العشائر لايستطيع كتابه املاء لغه عربيه بسبب انه لايستطيع التميز بين الضاد والظاء والذال والدال لان لغته المحكيه لاتفرق بين هذه الحروف يرجى التركيز على قواعد الاملاءحتى لا تخرج هذه الجامعات اشباه خريجين

وجهه نظر

البعض بربط الديمقراطيه بأبناء العشائر , عزيزي حاول تربط مدرسه حكوميه بدابوق او الحمر او عبدون او او حتى بجرش او عجلون او اي مكان اخر بمدرسه في احدى قرى منطقه الصفاوي بمحافظه المفرق الي بتكون اقرب للعراق وسوريا من الاردن اذا قدرت تربطهم بتكون نابغه

اردنيه مقهوره من الفساد

يا ناس قائمة ابناء العشائر والباديه بياخذوها ناس غيرهم من المحافظات الاخرى لان الواسطات بتشتغل شغلها والله مهزله وما في حد يدقق بالاسماء اللي بتنزل بهذه القوائم....متى بده ينتهي الفساد عندنا

مقهورة

تعالوا شوفوا معلمي مدارس المدن معلمة فيزياء بتدرس علوم أرض ولا تعرف عن اي منها شيء و كل العالم على الدروس الخصوصي و بعدين الغش على أصوله يكون خارج المدن وإلا كيف يحصل الأقل حظا على 97%

صلي على النبي

ما هي الاوراق المهمه لهذه المكرمات

محمد عاطف

شو يستفيد اطالب من الأقل حظ

الاء

يا اخوان طلبات الاقل حظا بيصير لطلاب مكرمه الجيش يئدمولها

بليييييييييييز ضروري ردو خبر وشو الفايده منها

صحييح انها بتزيد 10 علامات


وازا كان معدلي فوق 80 بيصير

نايم .زعلان

ليش مدرسة بيرين للبنين مشمولة ومدرسة بيرين للبنات غير مشمولة دخيلكو هم ابناء عشائر وهن بنات ...شو هالتمييز العاطل

مهند

لوانا خالصين من المهاجرين والوافدين والنازحين ما احتجنا مكرمات

ابن عشيرة

الا المحتجين على هذه المكرمة الملكية لأبناء العشائر
فقط هناك أناس بحاجه لهذه المكرمات وهناك اناس يستغلونها
يرجى مراعاة الفئة المحتاجة للمكرمة والتوّاقه للتعلم

متى متى الداوم اتى

متى بتطلع القوائم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ابن الوطن

يا اخوان مشان الله متى نتائج الاقل حظا
الي عارف يردلنا خبر

ملكاويه وأفتخر

سؤال :انا مشموله بمنحت الاقل حضا وطلعلي على التنافس تمريض بال البيت لكن هل بستفيد من منحة الاقل حظا

ملكاويه وأفتخر

سؤال :انا مشموله بمنحت الاقل حضا وطلعلي على التنافس تمريض بال البيت لكن هل بستفيد من منحة الاقل حظا

امال

انا في مدرسة الاقل حظا وبدرس موازي في جامعة موته لاني معدلي 96.5 وين العدل لنا الله