الشنفرى

ورفض الدكتور وليد المعاني ان تحتسب اي نسبة من العلامات المدرسية في معدلات امتحان الثانوية العامة لان معظم المعلمين سيستجيبون لضغوطات اولياء امور الطلبة.

واقترح المعاني ان يتم اجراء امتحان عام لجميع الطلبة في الصف العاشر وتكون النتيجة فيه ناجح او راسب للطالب ويذهب الناجح الى الفرعين الاكاديمي والتقني والراسب يذهب الى الفرع التعليم المهني
كلام موزون ومن اهل الحكمة والخبرة

المومني

صح لسانك يا دكتور وليد المعاني لانة الطالب ابن المعلم او المعلمة او ابن مدير المدرسة سيحل على اعلى العلامات والطالب المجتهد وليس لة قريب من الاسرة التربوية اقرأ علية السلام وشكرا لك يا دكتور

دانااااااااا

اهاا ,,,

الحمدلله انا السنة هاي توجيهي وخلصت من هاد النظام الجديد!

ان شالله يكوون جيد للطلبة القادمون...

ولكن سؤال,,, شو بالنسبة ل طلاب العاشر الحاليين؟ بكملوو عادي ولا ع الجديد ؟؟؟

مراقب

الدكتور .. ما زال يفكر بعقلية الستينات والسبعينات..عندما كانت الدولة الاردنية بحاجة الى موظفين "يفكون الخط" لادارة الدولة.. وغائب عن باله، رغم توليه مناصب وتسلم رئاسة العديد من المؤسسات التعليمية أن التعليم المهني لا يقل اهمية، إن لم يكن أكثر اهمية، من التعليم العلمي، وفقا لمتطلبات سوق العمل ومتطلبات التنمية وكذلك متطلبات الحد من البطالة... خصوصا وان كثير من المهن التي يحتاجها الاردنيين، مستغلة من قبل العمالة الوافدة.

غريب!

يمكن هذول الناس اللي بيقترحوا تطوير الامتحان يعيدوا التوجيهي و يجيبوا علامات أحسن من علاماتهم المعروفة للجميع!!!

؟؟؟؟؟

كل الاحترام والتقدير لكل من يريد أن يطور ويبني لبنة في بناء الاردن. الى معالي وزير التربية رغم الهدف الرائع الذي تنظر اليه الا أن واجب الحكومة الحالية هي واجب معين وأقرب معنى لها هو تسيير أعمال لحين اجراء الانتخابات فهدفها سياسي بحت . هكذا المفروض . أما أن يتم النقاش واعداد دراسات وتصورات عن أمور هي بحاجة الى وقت ليس بقليل وهين للخوض فيه كمناهج وامتحان التوجيهي . ولنا في معالي طوقان عبرة. مع كل الاحترام .

غريب!

بلكي ال 50 تصير 65 عشان تقدروا تدخلوا الجامعة؟

بدنا نطور التوجيهي

الشيء الملاحظ ان الكل ينادي من اجل تطوير التوجيهي لكن لم يقدم احد في هذه الندوة حل لهذه القضية!
نعم نحن بحاجة لتغيير و نطويير ولكن كيف!!!

فار تجارب

الاهم هو وضع الية حقيقية لمنع تسريب الاسئلة لكبار المسؤولين. نصهم ما شاء الله دكاترة. ماذا حصل للمدارس الخاصة الكبرى التي كانت تشتري الاسئلة ماذا حصل للمتورطين, طبعا لا شيء. والله صادفت طلابا في جامعتي لا يجيد حتى القراءة باللغة الانجليزية مع العلم ان معدله في هذه المادة عالي جدا في التوجيهي. خصوصا اللغة لا يوجد فيها صدف او حظ. والله على ما اقول شهيد ان احدهم اخبرني انه في القاعة التي ادى فيها امتحان الرياضيات تم احصار شخص للقاعة و قام بحل جميع الاسئلة للطلاب و لكن ليس بشكل كامل حتى لا يعصل الجميع على نفس العلامة. المحزن ان شباب انتحروا بسبب النتائج و في المقابل ابناء وزراء يملؤون اوروبا طولا و عرضا تمتعا بالمنح التي "يستحقونها" بسبب علاماتهم العالية في التوجية. ولكن الله كبير, والله لو الواحد ياخد 100 دكتوراة بالغش سياتي يوم يتمنى ان هذا لم يحصل

ام انهكت دراسة التوجيهي فلذة كبدها

الحمد لله انكمتعرفون ما يشعرون به اولادنا من تعب وارهاق وكد في التدريس ليصلو اولادنا الى معدلات عاليه تؤهلهم الدراسه في التصصات العاليه ايضا ولكن المشكله في طلبة الخليج والسعوديه الاردنيين منهم ياتون بمعدلات عاليه جدا على البارد المستريح لا يتعبون مثل اولادنا ولا ترهقهم دراستهم مثل اولادنا ايضا والله اننا نعرف كثير من الاقارب عندما يقترب ابنه من التوجيهي يأخذه معه الي البلد الذي يشتغل بها وبعد سنه او سنتين نتفاجا بمعدل خيالي يحصدن مقاعد الطب والهندسه بكل اريحيه واولادنا هنا الذين يتعبون ويشقون ويهلكون في التدريس وبمعدلات قريبه منهم لا يفرحو بهذه المقاعد فالرجاء الحار ان تاخذو هذا الكللام بعين الاعتبار وان لا تحاسبو معدلات توجيهي الاردن بمعدلات دول الخليج

نايف البوشي

للاسف الشديد اصبح امتحان الثانوية العامة غير دقيق في المقياس وذلك نتيجة الطريقة التي تتم بها المراقبة وتقديم الامتحان وحتى الفجوات في التصحيح وايضا رصد العلامات التي تراعي الوزارة نسب النجاح واتحدى اي مسؤول يتحدث عن صدق الاختبار للثانوية العامة الاجابات تاتي عبر الهاتف وان لم يكن تاتي من خلال اشخاص وبطرق اخرى حتى ان بعض الطلبة يحتب المسج كما كان ( حزؤ من النص مفقود ) ورموز الرياضيات كما تصل عبر الهاتف او ان يتم تصويرها حتى لا تضبع بعض الرموز اي صدق لهذا الاختبار اذن يجب طرح بدائل لانه ليس مقباس
انا شخصيا اقترح ان يكون امتحان قبول للجامعات مع الاعتماد على فحص المستى في المادة الاساسية لكل كلية يختارها الطالب اذن يتقدم الطالب لاختباران اختبار قبول وفحص مستوى النخصص

اكاديمي

نرجو ان لايعبث احد من خلال الحجة بتطوير امتحان التوجيهي احتساب اية نسبة من المدرسة في المعدل
فاوافق تماما ما ذهب اليه معالي الدكتور وليد
لا يمكن ضبط دقة علامة المدرسة باي طريقة ومن يزعم بقدرته على ذلك فهو واهن

رورو

... يا معالي الوزير النظام الجديد حلووووو

اكاديمي من الشمال/ د ماجد راضي الزعبي

تطويرالامتحان مهم جدا... والبديهي ان لا ينجح الجميع........
لا بد من تطوير امتحان التوجيهي وبشكل مستمر واعتقد ان السنوات القادمة ستجعل هذا الامتحان يتم الكترونيا مثل التوفل او GRE المهم ان تبقى المصداقية موجودة في الامتحان....ويأخذ الطالب حقه كاملا دون التعدي على حقوق الاخرين.. كما يجب ان يعلم اولياء الامور ان الطلاب متفاوتون في قدراتهم والنجاح ليس مضمون للطالب الضعيف....وليس كل طالب وصل الثاني عشر هو مؤهل للنجاح...والنجاح لا يتم بقوة العضلات والعنجهية وانما بالكد والسهر والدراسة ووضوح الهدف..لذلك على الوزارة ان تتعاون مع الجهات الامنية والقضائية للحد من التجاوزات التي تتم من قبل بعض الطلاب او من يدعم سلوكهم السلبي العدواني او....لذلك لا بد من تغليظ العقوبات بحق من يتجاهل هيبة الدولة.

برهان جوارنه

انا اعتبر ان النظام الحالي للثانوية العامه وبالتحديد التوجيهي قلعة متينه وحصينه من قلاع الوطن كقلعة عجلون او الشوبك او الكرك وأفضل ما في هذا الوطن من نظام هو نظام التوجيهي والا كيف سنصنع الاجيال القويه فكريا, طلابنا من افضل الطلاب قياسا بالعرب وربما غيرهم وانا اعتقد السبب هو الثانوية العامة لا تنسفوا هذه القلاع لا ترجعوا للوراء بطلابنا والله الموفق

م ع عبابنه

الغريب العجيب التناقض بين العنوان والطرح التوجيهي يشكل عبئا كبيرا على الطلبه والوزاره وهو خلال سنه واحده والحل ان يزيد العبىءويصبح خلال سنتين ما هذا الفكر الغريب

مهتم

للمهتمين بموضوع خفض رسوم المدارس الخاصة اعمل like على الفيس بوك((((((((حملة تخفيض رسوم المدارس الخاصة))))))))))9

حموري

التصور العام لهذا التعديل انه رائع، خصوصااذا تم عمل اختبار وطني تشرف عليه الوزارة لطلبة الصف العاشر الاساسي من اجل التوزيع المهني و الاكاديمي، بشرط ان سحلف المعلم المراقب لهذا الامتحان يمينا مغلظا لتجنب السماح للطلبة بالغش بداعي الحرج و الحزن و القرابة و غير ذلك.
و ان يمتحن الطالب في الثقافات المشتركة في السنة الاولى و التخصصية في السنة الثانية امر جميل لكنه بحاجة الى دراسة اكبر لان ذلك قد يزيد من تكاليف الامتحان على الوزارة

;v;d rp

يجب اعادة النظر بمادة الثقافة العامة لانها تسقط صفات السيد المسيح على انبياء أخرين وهذا لا يجوز شرعا . ومخطوطات قمران تخص السيد المسيح المجد لاسمه لا تخص غيرة فمنهاج الثقافة محرف ومشوه للحقائق

وطن

لا تعبثوا كثير بالتوجيهي، حقا لا نثق بخبراتكم ونريده وطنيا

وزير التربية روعة وتفكير متطور

هلكتونا بالعقول المهترئة، نريد دم جديد يتناسب مع التطور العالمي. جايبين ناس اكل عليها الدهر وتفكير من العصور الحجرية.
باستياء وزير التربية الذي اثبت وخلال فترة قصيرة انه عازم على التغيير الإيجابي .

اكاديمي

لا أعرف ما المصداقية التي تزعمها عمون في نقل الاخبار
ام انها توهم الناس في مصداقيتها فقد علقت مساء الاربعاء على تطوير امتحان التوجيهي ولم يتم نشر الخبر
والغريب ان التعليق لم يشتمل على أية إساءة وكان ضمن حدود الأدب
والاحترام لأنه من تربوي
لكن قد لا يتوافق مع رؤية المتشجعين لبعض التوجهات
فما هو سر عمون في الانتقائية؟؟؟؟!!!!
انشري هذا الكلام يا عمون لأنه لا شتمل على أية إساءة
وارجع يا محرر الصفحة إلى تعليقات مساء الأربعاء وانشر تعليق تحت اسم أكاديمي لو سمحت لآنه تم نحضور أكاديميين

ابو عرب

ما دام وضعتوا بمخيلتكم التوجيهي انتظروا ايها الاردنيون الخراب فوق الفساد

نور زايد

بعدين مع هلمشكلة كل مرة بتطلعوا بشغلة بتعقد اكثر من قبل احسن اشي تخلوا اهتمامكم في اشي اهم من هيك

فكرة وامل

والله انو دايمن بتفكرو بلتوجيهي خلي كل اشي زي ما هو انتو بترتاحو واحنابنرتاح لانو احنا بس بدنا راحتك يا معالي الوزير وراحت كل واحد في التربية

خلينا هيك

افضل شي بالاردن ومن اكثر الامور عدلا بين ابناءنا هو نظام الثانوية العامة الحالي
واشك بان هناك اي نظام تعليمي اخر ممكن ان يحل مكانه لذا انا من اكثر مشجعي هذا النظام فهو كما ذكر السيد برهان كالقلعة في متانته