(◕_◕)

الأهالي بسنة وحدة مش خالصين سوتوها سنتين (( حالة طوارئ ))

سلطي دت كم

يعني اجو يكحلوها عوروها

تربوي

مع احترامي للذين حضروا المؤتمر رغم انني اعرف المئات من زملائي المتقاعدين والعامليين وهم يتعبروا من الخبراء الا انهم لم يدعووا للمؤتمر النقطة التي اريد أن اشير اليهاأنه لايوجد ركائز اساسية نسير عليها بالتربية بل نعمد للتجريب لموضوع ما سنتين وثلاثة واربع وبعدها نستخلص ان هذا الامر لايناسبنا وهذا ما يسمى في عرف التربويين العالميين التربية الهلامية الي لاشكل محدد لها وانما تاخذ من هنا ومن هنا ةلا تعتمد استقرارا نابع من ذاتها

تخبط

وزاره بتتخبط مش عارفه راسها من رجليها....اصلا ما في وزير مثل الناس يرتب امور وزاره التربيه والتعليم,,,,,افضل الوزراء خسرتهم التربيه المعاني والنعيمي وسلامه تسلمكم

مواطن عادي

للاسف لم افهم شى

بياع كوسا

مش فاهم اشي

تربية

والله ما فهمت شيء

ابن التربية

والله ما فهمت شيء من كلام مديرة المناهج زادت الغموض بدل التوضيح رغم إني ابن التربية

معلم من الميدان

اتمنى على من يضع هذه اخطط والافكار ان ينزل الى الميدان ويعرف ماذا يدور في اذهان الطلبة ليكون ب العلممن يضع الافكار من فوق لايعرف مافي الميدان الطالب والاهل من سنة يزهقوا من التوجيهي ما بالك يكون سنتين الطالب سوف يعيش في متاهة اكبر واعصابه ستبقى على مدار سنتين وهي متوتر ليعلم ان كل هذه الافكار تحبط الطلبة كما فعلتم في سنوات سابفة يحق لطالب اختيار بعض المواد لفرع العلمي وعندما ينهي الطالب ويذهب لدراسة في بعض الدول واذا لايقبل لانه لم ياخذ المدة كذا ومن ثم يرجع الى استكمال المواد احموا الطلبة يا ايها الذين ادخلتم الجهل اليهم ب افكاركم اغريبة من مستوى الطلبة وكما فعلتم في الادارة مسار اول وثاني ومن ثم رجعتم الى الاول هذا اسمه تخبط والذي يقع فيها الطلبة لانهم اصبحوا حقل تجارب لكم ولافكاركم

مهزلة

والله تخبيص. القضية نسبية.

عجلونية معصبة

والله مني فاهم اشي
شو هي الشغله على كيفهم بيلعبوا فينا اذا عاجبهم ييجوا همم يمتحنوا اونا ما دخلني
بس مع انه الموضوع بيهمني وانا بالصف العاشر
شو هو مخنا كمبيوتر ,فعلا يا محلا التوجيهي على زمن امي وابوي
شو احنا لعبة يالا يلعبوا بأعصابنا والله عيشه
اوففففففففففف

مشان الله

لالالالا

ابنة الكرك

لالالالا

مين اللي كاتب الخبر

اتمنى من اللي كتب الخبر يرجع يقراءة واتحدى ان يفهم اشي

مواطن

يعني بدكو الاهل دائما مشغولين بنتائج التوجيهى مهو مافي مشاكل غير التوجيهي بدكو حقل تجارب تخلو امتحان زي زمان وخلص سنة دراسية 12 مادة 10 مواد ونتهينا ما المسؤولين بدهم يلهو الشعب بمشكلةالتوجيهي وينسو كان فية اشى اخر كل هذا وذاك من اجل اصحاب المراكز والمدارس الخاصة ومدرسين الخوصصي لا رقابة و خــ..... مسؤولين سياسات تجهيل وتخريب جيل محنا شايفين شو بصير بالجامعات من ورا الدلع والحرية هاية مش حرية قد ماهي حمـ.......
الشعوب العربية لا تعي معنى الحرية لان الحرية تختلف من شخص الاخر حسب مزاجة .

انباء الكرك

ابنائنا ليس حقول للتجارب روحوا جربوا برا البلد وتعالوا

الى ادارة الموقع

هل سيطبق هذا النظام على طلاب الصف العاشر حاليا ؟ ارجو الرد و شكرا

ابو عبد الله

والله قمة التخبيص والعشوائية . أساسا التوجيهي عندنا صار فراطة من سهولة الأسئلة والتسهيلات وكل مشكلة ضغط نفسي من الأهل والطلبة. وبهذا القرار العبقري تكون الوزارة الكريمة قد زادت من حدة المشكلة وضاعفت من وقتها

زهقتونا

ما فهمت اشي :))

دكتور جامعي

والله العظيم مواد الدكتوراه اللي درستها في امريكا اسهل من برنامج الثانوية المذكور اعلاه والذي تريد وزارة التربية العتيده تجريبه
واقصد بكلمة اسهل من حيث وضوح المواد في البرنامج وتوزيعها الزمني على الفصول علما ان البرنامج الذي درسته تعدى 90 ساعة معتمدة

reem katatbeh

والله انكوا ما بتشعروا معنا

reem katatbeh

والله انكوا ما بتشعروا معنا

tawjihi 2013-2014

يا جماعه ارحمونا شو سنتين حرام عليكم!!!
سؤال تطبيق القرار على الي هلء عاشر ولا هلء تاسع؟؟

مجانين ومش فاهمين اشي

يرحم ايامك يا عياصرة يا ابو التربية.قال صطام عواد قال؟؟؟؟!!!! نفسي اعرف شو بيعرف سطام بالتربية والتعليم

طفيلي تربوي

شطرنج !!!!!!!!!!!!!مش مفهوم!! كم كلف المؤتمر

جرادات

بسم الله الرحمن الرحيم اناشايف ما واحد فهمان اي اشى من الكلام المكتوب الكلام غير واضح ابدا يجب عمل ندوات في جميع المدارس انا ملاحظ الاشخاص المجتمعين نفسهم مش عارفين شو كاتبين الامور غير واضحه نهائيااصبح مش تطوير اسمه تعجيز للطلبه والى اولياء امور الطلبه الله يكون بعون طلاب المدارس ما في اي شى مفهوم بارك الله فيكم ارجو توضيح الامور بصوره مبسطه لكي يتعرف عليها اطلاب وتوضيح لهم الفرق بين القديم والجديد لرفع معنويات الطلاب وليس احباط الطلاب وشكرا

اردني عادي

ما قيمة امتحان التوجيهي مع وجود الاستثناءات والامتيازات على اسس مناطقية وعشائرية وغيره و بما ينافي تماما مبدأ تكافؤ الفرص والمساواة بين المواطنين ؟؟؟؟؟؟؟ هل يعقل ان طالب معدله 65 يحصل على مقعد استثائي ومن ثم وظيفة ومنصب فيما لا يحالف الحظ طالب عادي معدله 90 او اكثر فيلجأ لجامعة خاصة وينتظر وظيفة ديوان الخدمة التي لا تأتي ابدا ؟؟ تقسيم الناس والتمييز بينهم اعطاء هذا على حساب ذاك منح هذا ومنع ذاك تقريب هذا واقصاء ذاك .... كل هذه الممارسات يمكنها ان تخلق اي شيء الا الانتماء الحقيقي والوطن الحقيقي .. الاصلاح يبدأ بالمساواة بلا ذرائع وتكافؤ الفرص

معلم من الميدان

يا جماعه توجيهي سنة واحدة البلد طوارىء فكيف بسنتين الله يكون بعون الطلاب واهاليهم اعيدوا الدور للمدرسة وليكن الأمتحان المشترك فقط بالمواد التخصصية ولاداعي ان تقوم وزارة التربية بدور الجامعات بالقبول

معلم من الميدان

يا جماعه توجيهي سنة واحدة البلد طوارىء فكيف بسنتين الله يكون بعون الطلاب واهاليهم اعيدوا الدور للمدرسة وليكن الأمتحان المشترك فقط بالمواد التخصصية ولاداعي ان تقوم وزارة التربية بدور الجامعات بالقبول

الكلام جميل

الكلام جميل لكن محتاج ترجمة الى اللغةالعربية

المهم

بدو يصير مثل الشامل
شايفين الواسطة شو عملت
عملت تطوير ل الامتحان

ابو عطيه

مشروع صعب على الاهالي ان يتحملو لو يصير فصل واحد ارريح

عبدالله

إلغوا لهال الامتحان اللعين

محمد حسن حميد عواد / الطفيلة الابية

والله منا فاهم شيء , اجى ليكحلها عماها وخزق عين اللي خلفها , وزارة بتخبط ومي عارفي وش بسوي

انسان الغاب

بلا سواليف طرمة يا وزارة التربية احسن ترجعوا للنظام القديم اقصد الذي كان في الثمانينات مثلا ولا يعني الرجوع للقديم انه ....وأن التغيير يعني تطوير فأحيان كثيرة يكون التغيير ....كالذي انتم مقدمون عليه والذي سيسبب ارباكا كبيرا للطلبة واهاليهم.

مصاروة

فتت بالحيط

مهندس

أهم سيء نوحد المسارات أما علمي أو ادبي ارجو ايقاف الادارة المعلوماتية لا بريطانيا و ال امريكا فيها معلوماتية

أ.د. عدنان المساعده- رئس جمعية أعضاء التدريس

يعتبر الإمتحان موروثا تربويا متميزا أثبت نجاحه عبر مسيرة التربية والتعليم الطويلة في أردننا الغالي، وهو جهد تراكمي تم بناؤه منذ تأسيس المملكه ساهم فيه التربويون من معلمين وأساتذة الجامعات وكلّ من له علاقة في وضع السياسات التعليمية والتربوية.
وما زالت شهادة الثانوية العامة تحتفظ برونقها وهيبتها وقيمتها إلى درجة كبيرة كما تعتبر مقياسا دقيقا وحقيقيا إلى درجة عالية لقدرات الطلبة العلمية وتحصيلهم، وما زال الإمتحان يتمتع بمصداقية عالية محلياً وعربياً ودولياً، حيث لا يوجد أدنى شك أن إمتحان الثانوية العامة يعتبر الأفضل على مستوى المنطقة العربية بكاملها، ولا أبالغ على مستوى الدول المتقدمة في العالم، والدليل على ذلك عندما ينتقل حاصلو الشهادة الثانوية الأردنية إلى المرحلة الجامعية، فإنهم يتفوقون على أقرانهم من حملة الشهادات غير الأردنية هنا في داخل الجامعات الأردنية أو خارجها.
ولكن، لا بأس من تطوير آلية عقد الإمتحان دون المساس بالجوهر، ورصد السلبيات التي ترافق عقد الإمتحان ومعالجتها، ومثال على ذلك وقت الامتحان غير الكافي لبعض المباحث الدراسية وخصوصا لمبحثي اللغة العربية واللغة الانجليزية ليصبح ساعتين بدلاً من ساعة ونصف، كما أشار الى ذلك تربويون ومعلمون في الميدان خلال تجربة إمتحان الفصل الدراسي الأول وما رافقها من سلبيات، والتدرج في وضع الأسئلة من الأسهل الى الأصعب مع مراعاة الفروق الفردية بين قدرات أبنائنا الطلبة، وتوفير الوقت والأجواء النفسية المناسبة للطلبة وإبعاد مصادر القلق والتوتر التي قد يساهم الأهل أحيانا في تضخيمها من قبيل الحرص الزائد على أبنائهم، ومن آليات تطويرالامتحان مستقبلا ضرورة إدخال مدخلات قويّة ورصينة لتحقيق مخرجات قويّة ورصينة أيضاً تنهض بالتعليم إلى الأمام وتعزّز أهمية الحفاظ على مسيرة الامتحان الطويلة التي بدأت منذ ما يزيد على نصف قرن.
وأنتم طلبتنا وأبناءنا الاعزاء نرى فيكم مستقبل الوطن ونعقد الآمال عليكم لتساهموا في بناء الوطن والحفاظ على منجزاته ومقدراته، فأنتم الإستثمارالحقيقي كما وصفكم جلالة راعي مسيرة التربية والتعليم في أردننا الغالي حفظه الله، ايمانا راسخاً أن توجية قدرات الشباب الوجهة السليمة وإعدادهم الإعداد القوي هو أؤلوية وطنية، لإن الإعداد العلمي الرصين هو الركيزة الأساس للنهوض في جميع المجالات، وهو موضوع حيوي وهام يفرض نفسه بقوة ليدخل في جميع مفاصل حياتنا ومستقبل اجيالنا ووطننا، ليس في مجال التعليم وأمننا التربوي فحسب، ولكن في كل مسارات التنمية.
وخلاصة القول، إن هذاالإمتحان هو المعيار الحقيقي والمجرّب والعادل الذي يقيس مستويات الطلبة ولنحافظ على هذا الموروث التربوي المتميز الذي نتفق عليه جميعا في أن يبقى ممّيزا، مع الحرص على توجيه الإرشاد النفسي وتوفير أجواء الراحة والطمأنينة لإبنائنا الطلبة في المدرسة والبيت وإبعاد حاجز الخوف النفسي غير المبرر الذي يتذرع به البعض. فلنحافظ على هذا الموروث التربوي الناجح ولنعطيه زخماً قويّاً وإهتماماً تثري مسيرتنا التربوية والتعليمة قٌدماً إلى الأمام. فالتريث التريث وعدم الاستعجال في هذا الموضوع الذي يهم كل مسارات الحياة في وطننا لان ذلك لا يصح أن يكون حقلا للتجارب وخصوصا على امتحان أثبت عدالته ومصداقيته ومنذ مايزيد على ربع قرن.

mahmoud

والله حرام

mahmoud

والله حرام

mahmoud

والله حرام

أ.د. عدنان المساعده- جامعة العلوم والتكنولوجيا

يعتبر الإمتحان موروثا تربويا متميزا أثبت نجاحه عبر مسيرة التربية والتعليم الطويلة في أردننا الغالي، وهو جهد تراكمي تم بناؤه منذ تأسيس المملكه ساهم فيه التربويون من معلمين وأساتذة الجامعات وكلّ من له علاقة في وضع السياسات التعليمية والتربوية.
وما زالت شهادة الثانوية العامة تحتفظ برونقها وهيبتها وقيمتها إلى درجة كبيرة كما تعتبر مقياسا دقيقا وحقيقيا إلى درجة عالية لقدرات الطلبة العلمية وتحصيلهم، وما زال الإمتحان يتمتع بمصداقية عالية محلياً وعربياً ودولياً، حيث لا يوجد أدنى شك أن إمتحان الثانوية العامة يعتبر الأفضل على مستوى المنطقة العربية بكاملها، ولا أبالغ على مستوى الدول المتقدمة في العالم، والدليل على ذلك عندما ينتقل حاصلو الشهادة الثانوية الأردنية إلى المرحلة الجامعية، فإنهم يتفوقون على أقرانهم من حملة الشهادات غير الأردنية هنا في داخل الجامعات الأردنية أو خارجها.
ولكن، لا بأس من تطوير آلية عقد الإمتحان دون المساس بالجوهر، ورصد السلبيات التي ترافق عقد الإمتحان ومعالجتها، ومثال على ذلك وقت الامتحان غير الكافي لبعض المباحث الدراسية وخصوصا لمبحثي اللغة العربية واللغة الانجليزية ليصبح ساعتين بدلاً من ساعة ونصف، كما أشار الى ذلك تربويون ومعلمون في الميدان خلال تجربة إمتحان الفصل الدراسي الأول وما رافقها من سلبيات، والتدرج في وضع الأسئلة من الأسهل الى الأصعب مع مراعاة الفروق الفردية بين قدرات أبنائنا الطلبة، وتوفير الوقت والأجواء النفسية المناسبة للطلبة وإبعاد مصادر القلق والتوتر التي قد يساهم الأهل أحيانا في تضخيمها من قبيل الحرص الزائد على أبنائهم، ومن آليات تطويرالامتحان مستقبلا ضرورة إدخال مدخلات قويّة ورصينة لتحقيق مخرجات قويّة ورصينة أيضاً تنهض بالتعليم إلى الأمام وتعزّز أهمية الحفاظ على مسيرة الامتحان الطويلة التي بدأت منذ ما يزيد على نصف قرن.
وأنتم طلبتنا وأبناءنا الاعزاء نرى فيكم مستقبل الوطن ونعقد الآمال عليكم لتساهموا في بناء الوطن والحفاظ على منجزاته ومقدراته، فأنتم الإستثمارالحقيقي كما وصفكم جلالة راعي مسيرة التربية والتعليم في أردننا الغالي حفظه الله، ايمانا راسخاً أن توجية قدرات الشباب الوجهة السليمة وإعدادهم الإعداد القوي هو أؤلوية وطنية، لإن الإعداد العلمي الرصين هو الركيزة الأساس للنهوض في جميع المجالات، وهو موضوع حيوي وهام يفرض نفسه بقوة ليدخل في جميع مفاصل حياتنا ومستقبل اجيالنا ووطننا، ليس في مجال التعليم وأمننا التربوي فحسب، ولكن في كل مسارات التنمية.
وخلاصة القول، إن هذاالإمتحان هو المعيار الحقيقي والمجرّب والعادل الذي يقيس مستويات الطلبة ولنحافظ على هذا الموروث التربوي المتميز الذي نتفق عليه جميعا في أن يبقى ممّيزا، مع الحرص على توجيه الإرشاد النفسي وتوفير أجواء الراحة والطمأنينة لإبنائنا الطلبة في المدرسة والبيت وإبعاد حاجز الخوف النفسي غير المبرر الذي يتذرع به البعض. فلنحافظ على هذا الموروث التربوي الناجح ولنعطيه زخماً قويّاً وإهتماماً تثري مسيرتنا التربوية والتعليمة قٌدماً إلى الأمام. فالتريث التريث وعدم الاستعجال في هذا الموضوع الذي يهم كل مسارات الحياة زمستقبل وطننا لان ذلك لا يصح أن يكون حقلا للتجارب وخصوصا على امتحان أثبت عدالته ومصداقيته ومنذ مايزيد على ربع قرن.

متسائل

نفسي افهم كيف ... "مدير قسم الامتحانات"

م

مش فاهم اشي!؟؟

لا لا للقرار

لا احنا مش موافقين . شو هو حقل تجارب؟ علشان يصيرًتلاعبات زي ما بناسب البعض. التوجيهي لسنة وضع جيد وفيه عدل على الكل وما في مجال لاي تلاعب.

مستاء

اذا تغيير رئيس وزراء صار اسهل من شربة مي اكيد تغيير نظام التوجيهي رايح يكون برضة سهل.

عدنان

ما قيمة الامتحان اذا كانت الاستثناءات تستحوذ على معظم مقاعد الجامعات والمنخ والبعثات

خلصت توجيهي

الي فهم اشي من هالحكي يشرحلنا و خصوصا انا قدمنا التوجيهي مرة وحدة بالسنة لكل المباحث ,, لا بعرف شو هو المستوى التاني و التالت رجعوا الامور زي الاول احسن للطالب و الاهل

معلم IT

مع الإحترام الشديد قرار غير مدروس و فيه هز ذنب لناس على حساب ناس .... يعني عفوا ... الأساتذه اللي بمجال IT و ين يروحو؟؟؟ ... بدكم يا أذكياء تحلو مشكلة التوجيهي على ظهور المعلمين ؟؟
المعروف انو الدول ابتتقدم في التعليم و احنا بدنا نتخلف ... بدي افهم مركز الدرسات الإستراتيجية المتخلف كيف بستثني مادة الحاسوب من التعليم ... الحل المطروح سيؤدي لتفاقم بمشكلة البطاله
غبــــــــــــاء

احمد

شباب أنا مستعد أطلع مسيرات لرفض هذا القانون .. !!!
.....

ممكن ليش لا

يعني الطالب بقدم ثلاث مواد السنه الاةلى لكن كل ماده تقدم بورقه نهايه السنه روحت يعني الكتاب كامل يقدم كامل بورقه واحده بس كمان بالمقابل لا ينسى الطالب انه بالاول ثانوي رح يدرس ثلاث مواد او اربعه فقط لا غير والله اله ايجابيات واله سيئات التوفيق للجميع

الحارث

يااصحاب الفكر يا يمن تخافون الله التوجهي بسنة واحة ارهقنا بل هلكنا من التدريس الخصوصي الان الموضوع سيتضاعف حرام يا جماعه احنا نعيش دون خط الفقر يعني نشحد من اجل تدريس ابنائنا

دكتور

انا دكتور واكاديمي وما فهمتش؟!!

sohailmostufa

اولا حبذا لو عملتم استفتاء شعبي على القانون قبل التطبيق .. أليس الطالب وولي أمره معنيون بهذا التغيير أم انهم محرد حقل تجارب لا أكثر ؟
ثانيا هناك التباس في النص تكرر اكثر من مرة : سوف يُطبق هذا القرار اعتبارا من العام الدراسي القادم 2013/2014 .م !!!
ايهما الصحيح هنا هل هو العام الدراسي القادم 2012/2013

مادة الحادي عشر

مادة صف 11 الامتحان كمان صار فيها نيتي تيني

zeyad

واضاف ان المحافظة على مصداقية الامتحان وعدالته من حيث قدرته على التمييز بين الطلبة وفقًا لقدراتهم ????
بلاش ما اصدق بس ...... في ناس ما بتفتح كتاب و بصيروا مهندسين .. والاسئلة بتوصلهم قبل الامتحان ....

.........

sorry we can not publish

.....................

sorry we can not publish

حمزة

لم يبق إلا أن يشارك الطلبة في الاعتصامات والمسيرات احتجاجا على هذه القرارات الغريبة وغير الواضحة ولا حول ولا قوة الا بالله

معلم IT

اعتقد لا تطوير و لا تحسين .... مجرد فلسفه لا أكثر ...
طيب ما انتبه صاحب الفكرة المبهرة ... و ين معلمين ال IT بدهم يصفو ؟؟؟ بكرة معلمين فرع الIT راح يصيروا عاطلين عن العمل و تزداد نسبتهم بدل ما تخف ؟؟؟ شو الفكرة بالموضوع ؟؟ سؤال آخر ، كيف بتهملو مادة الحاسوب مادة مهمشه و العصر كله هسه عايش عليها !!!! بالله عليكو اي تطوير بتحكو

طالبة جامعية

نرجو من وزارة التربية والتعليم اعادة النظر في هكذا قرار قد يعرض طالب الثانوية لضغط اكبر مما كان سيقع عليه بالسابق واعتقد ان هذا النظام لن يكزن عادلا .. فلنكن رحيمين ببنات الغد ببناة مستقبل اردننا الغالي بالتفكير بحلول منطقية بأن يكون معلو الثانوية جديرون حقا لتدريس طللاب الثانوية وان تتوافق اسئلة الوزارة مع مستوى المنهاج المدرسي وحلول اخرى قد تكون اكثر فائدة.. ونشكر لكم حرصكم الدائم التواصل على تتخفيف الضغط على طلبتنا وابنائنا ... والله ولي التوفيق

فراس

امتحان التوجيهي مش لعية و تجارب . هذا القرار خطاء 100%. بعد ما كان احسن توجيهي بالدول العربية صار لعبة لاصحاب الاراء و التنظير. ارجو ابقاء الامتحان على ما هو عليه.

ابو سند

ما يحصل هو أمر غير مقبول بتاتا، يجب إعادة النظر في طبيعة امتحان التوجيهي والاستعانة بحلول منطقية وجذرية مثل امتحان الكفاءة عند التقدم لدخول الجامعات.كما يجب إعادة النظر في جوهر العملية التعليمية منذ التأسيس ، لا يعقل أن الأردن هي الدولة الوحيدة التي يتم فيها الترفيع التلقائي.. يجب إعادة المترك و التركيز على التعليم المهني.. يا جماعة التعليم في الأردن يتراجع من أسوء الى أسوء ..

طالب

حلو عنا يكفي سنة غم ونكد بدكو تخلوها سنتين

خفو علينا

اتقو الله ياناس من الفين وسته وانا اعيد توجيهي ارحمونا مشان الله طبتني عقده نفسية من وراة اشي اسمو توجيهي ومع هيك والله مافهمت اشي

معلم

والله تخبيص ودمار ارجو من الوزير القادم الغاؤه

مشرف تربوي

ما بعرف منين قرر انه العام القادم سيبدأ تطبيق الامتحان على سنتين؟ انا بعد ما قررت

اردني

احسن حل للتوجيهي

الصف التاسع

هذا تخريب وليس تطوير ونحن ضد هاظ الحكي الفاضي

الصف التاسع

هذا تخريب وليس تطوير ونحن ضد هاظ الحكي الفاضي

الاستاذ خالد غياضه - مدعو للمؤتمر

لاحظنا في المؤتمر التخبط الشديد من الدكتور فايز السعودي في عرض المقترح الجديد علماً بانه واجه اكثر من نسبه 95 % من الانتقادات الموجه له من الحضور علماً بانه افترض ان المدعويين سيقومون بتأيده علماً بانه اعلن خلال المؤتمر بانه سيقبل كافه الاقتراح المقدمه من الحضور وهذا ان دل فانه يدل على عدم الدراسه المستفيضه للمقترح ... علماً باننا لم نستخلص من هذا المؤتمر الا ان الدكتور فايز السعودي يحاول تقديم مقترح لتطوير التعليم حيث انه مقترح شخصي حتى يتمكن من اثبات وجوده امام الحكومه والمجتمع دون ان تفهم الحكومه والمجتمع 28 سلبيه تم تقديمها مباشرتاً خلال المؤتمر من اللجنه التحضيريه لمعلمي الاداره المعلوماتيه ومن ابسط هذه السلبيات تصريحه بان عدد المتضررين من معلمي المعلوماتيه على مستوى المملكه 1450 معلم وباقي السلبيات اسوء ... هذا يعتبر هدر لمصالح الوطنيه وموارد الدوله ... علما باننا لاحظنا جزء من الهدر وهو المؤتمر المعد والذي تتجاوز تكلفته 50000 دينار في فندق الانتركونتيننتال- عمان لانه كان على اعلى مستوى من الهدر المالي علماً بان مميزانيه الدوله لا تتحمل هذا النوع من الهدر .... بنتيجه الكلام بعد الاطلاع على تفاصيل المقترح ودراستها بشكل دقيق اذا تم تطبيقه سيكون لدى الاردن مصيبه وطنيه في التعليم الاردني ... الله يستر ( خالد غياضه )

الاء نواف ابوهزاع

يعيني مثلا هما مش مش عارفين انوا علشان يوفروا على حالهم ينتئموا من الطلاب والله احنا بطلنا نلحق على قرارتهم هاي بس هما ابدا مش عارفين انوا مستوى المدارس التعليمي بينخفض والطلاب كلهم بيتجهوا للمدارس من يون بدهم الاهالي يحلقوا دفع للمراكز هيك هما بضغطوا الطلاب كتير

الصف التاسع

هاد مش قرار ولا تطوير هاد تخريب ماشي نحنا مش موافقين بالمرة على هاد القرار اتقو الله شو رح يصير بالناس لانو رح تخربو على الطلاب !!!!!!!!!!!!!!!! حطو مخافة الله يعينكو

ام احمد

بدنا ثانوية عامة متل الدول المتقدمه واللي بدو يفوت الجامعه بخضع لامتحان قبول وبناء على مدى قدراتو بدخل مجال معين في الجامعه او لا يقبل في الجامعه .... وهيك بتبسطو الموضوع على الاهل وعلى الطالب وعلى الدوله كمان...يعني مافي داعي للتعقيدات

Leen

انا مع هذا القرار انتو شو بعرفكم بحال الطلاب ، و هذا قرار اسهل النا ، و اقل عبئاً و اريح للبال ، و هذا ليس تعقيد!!

معلمة

قرارارجو اعادة النظر به وان كانت المؤشرات لا توحي بذلك......اذا كان الطالب يصيبه التوتر من امتحان في مستوى واحد فكم بالاحرى في مستويين وورقة امتحان واحدةوان لا تتعدى فترة تقديم الامتحانات 11 يوم... كذلك ارحموا الاهل فمن عنده ثلاثة ابناء الفارق بينهم سنتان فان امتحان التوجيهي سيبقى ضيفا في بيتهم ستة سنوات متتالية....فاين التخفيف في الموضوع؟

الطالب المجتهد

انا مع هيك قرار و هذا بسهل على طالب التوجيهي وبفك عنه الظغط

معلم مهتم

ان ميزة التعليم في الأردن هو هذا التوجيهي فاذا ما صرنا نقزم التوجيهي ونساير فيه قلة اهتمام الطلاب وحتى المعلمين بالمعرفه فلربما يأتي يوم نقسط فيه التوجيهي على سنين العمر , اتركوا التوجيهي على الاقل كما هو حاليا على مرحلتين وزودوا مواده بالمعرفه الحقيقيه لا بالقشور المعرفيه ورحم الله ايام زمان عندما كان المترك والتوجيهي يخرج علماء وادباء وشعراء أما في هذه الايام يكاد طالب التوجيهي لا يجيد تركيب جمله مفيده .......

الله بعين

الله يستر من السنتين لاني مش فاهم شيء

طالبة عاشر

شوي بس..... انا فهمت انو توجيعي راح يصير سنتين، غيرها.... اهاا عم بيوصفو كيف نصنع طائرة؟؟؟؟

منال المطيرات

ان قيمة التعلم والعلم في الاردن تكمن بالمرحلة الثانوية العامة وافضل شي ابقاء العمل بما هو عليه باجراءات الثانوية العامة والابتعاد عن العشوائية والمزاجية باتخاذ مثل هذه القرارات التي قد تتخذ لافادة اشخاص معينين لاننا سنفقد هيبتنا بشهادة الثانوية العامة والتي هي مفتاح الحياة بالنسبة للطالب وطلابنا ليسوا بحاجة لتعقيدات جديدة تجعلهم يخرجون الى الشارع لان مثل هذه القرارت تستهدف الشريحة النابضة بالحياة بوطننا الحبيب وكفاكم قرارات غير صائبة.

طالب صف تاسع

فوق ما التوجيهي نكد بدكم تنكدو علينا بزيادة ! ولكو خافو الله

ابو غضب

كل.... عنده فكرة لازم يطبقها علينا مش معقول

.............

ما افهمت شي :)

اانسى الموضوع

بلا هبل سنتين توجيهي

مواطن اردني /الكرك

والله يا جماعه حيرتونا بالتوجيهي وهل لهذه الدرجة الموضوع معقد وهل اصبح حقل تجارب ؟؟؟؟ اتقوا الله ولكن يبدوا ان السبب الرئيسي لهذا المؤتمر التربوي ربما يكون الفشل المتكرر في طريقة الأداءووضع الأسئله والاشراف .

عاشر

يعني بتطبق علينا ؟!

ايمن صالح\حزب الرسالة

نحن مع الغاء امتحان التوجيهي والاستعاضة عنة بامتحان قبول جامعي
لاننا لانريد ان يستمر الارهاب الاسري للمواطن الاردني حيث تعيش الأسرة في حالة من الضيق المالى والفكري على مدى عام كامل ومن باب اولى ان تصرف مبالغ امتحان التوجيهي الى توفير وتطوير مدارس جديدة وزيادة رواتب المعلمين وتحسين العملية التربوية
اللة يكون في عون المواطن الاردني\فواتير\ايجار \رمضان \اعياد\مسقفات\

صف عاشر

المواد رح تقل ورح تسهل , مو احسن مايخلو الاول ثانوي يلي اصلا موجود عالفاضي وبتحسو مضيعة وقت بس بشان يصير اسمهم 12 سنة دراسه , يا اما بتخففو مواد وبتسهلوها ع سنتين لانو هيك هيك هالسنتين حيمرو وعفكرة تخفيف ضغط نفسي , او اما بدكم تلغو الاول ثانوي لانو صراحه......... ومالو داعي ازا كتيير قاتلين حالكم عمصلحتنا يعني احنا بنقلكم الاول تضييع سنة من عمر المواطن الاردني

صف عاشر

المواد رح تقل ورح تسهل , مو احسن مايخلو الاول ثانوي يلي اصلا موجود عالفاضي وبتحسو مضيعة وقت بس بشان يصير اسمهم 12 سنة دراسه , يا اما بتخففو مواد وبتسهلوها ع سنتين لانو هيك هيك هالسنتين حيمرو وعفكرة تخفيف ضغط نفسي , او اما بدكم تلغو الاول ثانوي لانو صراحه ........... ومالو داعي ازا كتيير قاتلين حالكم عمصلحتنا يعني احنا بنقلكم الاول تضييع سنة من عمر المواطن الاردني

راما

برأيي القرار مناسب كتير
و بخفف علينا كمية الدراسة بغض النظر كم سنة رح نضل هيك هيك ضايلنا سنتين مدرسة
و التربية أكيد ممكن تتعاون بالأسئلة و ما تكون صعبة بما أنو مافي نماذج ندرس عليها !!

على ابواب التوجيهي

اتمنى على من اتخد القرار اعادة النظر به مرة اخرى لانة لا يناسب الطالب ابدا من الحيث :
الضغط النفسي على الطالب والاهل
دخول تجربة جديدة لا يعلم عنها شئ وكانه يدخل مكان معتم لا يدري ماذا سيحصل له اذا تقدم خطوة
قد يؤدي الى شعور الطالب بالملل عند الدراسة بجهد على مدار سنتين
زيادة التكلفة على الدولة
زيادة العبئ على المعلمين
واثار واثار كثيرة وضارة على الاهل والمعلمين والمعلم
لذلك اطلب اعادة النظر بهذا القرار

مع اني طالبة في الاول ثانوي ولم يشملني هذا القرار الا انني اشعر بمعاناة الطلبة الاخرين

وايضا الرجاء توضيح المقالة اكثر ليتفهمها الناس والطلاب بشكل صحيح
وشكرا

على ابواب التوجيهي

اتمنى على من اتخد القرار اعادة النظر به مرة اخرى لانة لا يناسب الطالب ابدا من الحيث :
الضغط النفسي على الطالب والاهل
دخول تجربة جديدة لا يعلم عنها شئ وكانه يدخل مكان معتم لا يدري ماذا سيحصل له اذا تقدم خطوة
قد يؤدي الى شعور الطالب بالملل عند الدراسة بجهد على مدار سنتين
زيادة التكلفة على الدولة
زيادة العبئ على المعلمين
واثار واثار كثيرة وضارة على الاهل والمعلمين والمعلم
لذلك اطلب اعادة النظر بهذا القرار

مع اني طالبة في الاول ثانوي ولم يشملني هذا القرار الا انني اشعر بمعاناة الطلبة الاخرين

وايضا الرجاء توضيح المقالة اكثر ليتفهمها الناس والطلاب بشكل صحيح
وشكرا

مش فاهم شي

يا ريت النظام يطبق على طلاب الصف العاشر حاليا و هل سيطبق

طالب الصف العاشر

والله انكو ظلمتوونااا احنا نفسيا مش متهيئين للتوجيهي ولا حتى معنويا هذا النظاام فاااشل ولا يوجد طالب او ولي امر راضي بهذا النظام

قيس عبدالله ابو عاشور

الله ............ هيك قرار احنا اللي بلصف العاشر اكلناها

علي غانم / معلم

الله يعين الاهل 1-فلة الفلوس وكثرة الدروس الخصوصي
2-كانوا يعيشوا سنة عذاب الان سنتين جحيم

عزوز

عل اساس اني فاهم اشي

هاشم علي طالب الشبول

امانه شو تعملو ما تعملو والله الواحد على سنه وبتلاقيه يهاوش ذبان وجه ارحمونا يا ناس

هاشم علي طالب الشبول

امانه شو تعملو ما تعملو والله الواحد على سنه وبتلاقيه يهاوش ذبان وجه ارحمونا يا ناس

طــــــالبة

قرار فاشل جدا والله اعصابنا غير تتلف مششششان الله ارحموا من في الارض يرحمكم من في السماء

احمد جعفر الرشايده القراله

...الله عز وجل قادر على ان يخلق الدنيا بلحظه ،ولكنه عز وجل خلقها في ستة أيام . فموضوع تقسيم المواد في مراحل شيئ رائع جدا ،وهذا يساعد الطالب على اجتياز أي مادة صعبه . ولكن نقترح بوجهة نظرنا المتواضعه ان يكون من ضمن المواد التخصصيه المذكوره موادا اختياريه ايضا ؛ وذلك لكي تضفي على طلابنا وأبنائنا الراحه التامه في هذه المرحله ،والابتعاد عن شبح الخوف من ذلك .
شاكرا ومقدرا اهتمام القائمين على العمليه التربويه بأبنائنا الطلاب ،ومتمنيا أيضا مشاركة المتخصصين في كليات العلوم التربويه في صنع القرار

ابو خالد

واضح انه الطلبة كانوا يروحوا الى مسار المعلوماتية بدلا من الأدبي والعلمي لكن فيالمقترح الجديد سدوها بوجهم وخلوها مسارين الأول علوم والثاني احتماعية وادارية وخلوا التوتر لمدة عامين الله يعطيك العافية

احمد جعفر الرشايده القراله

....اتمنى من القائمين على العمليه التربويه ،ان يعيدوا النظام القديم ايضا (الابتدائي ،الاعدادي ،الثانوي )، وان يتم اختيار توجه الطالب ومساره بعد دراسة علاماته في الصّفين الاول والثاني ثانوي ،وبعد ذلك يُدرّس الطالب مواد التخصص اثناء الثالث الثانوي بناء على علامات الصّفين السابقين .

MAMDOUH

MSH WA9'7 AL 8ARAR

جميل جمال الجمايلة

والله .. المدارس بازت يا قدعان

بكرة بيطلعو بفكرة بلاش توجيهي خلوها للصف العاشر وخلص

هههههههه

الله يرحم الدراسة ايام زمااااااااان الواحد من قبل لما كان بالاعدادي بيفهم اكثر من طالب بكالوريوس بالوقت الحالي

طالب عاشر

يعني هو يتطبق على صف العاشر ولا التاسع

طالب عاشر

يعني هو يتطبق على صف العاشر ولا التاسع؟

طالبه

يا جماعه انا هلاء بصف عاشر يعني انا بسئل بنات صف عاشر عن اول ثنوية ماخدينو لعبة يعني احنا قاعدين منوخد اول ثنوي على الفاضي انا موافقه انو يخلو التوجيهي سنتيين على الاقل انو منوخد خمس مواد منخلص منهوم بسنه وحده وبكون معنا وقت اكتر والسنه الي وراها منوخد المواد الي بدو يفوت علمي ويلا ادبي ويلا it ويكونو اكيد الوزارة بدهم يخفيفو علينا مو يعقدونا بزياده

طالبه

ويا رييت انو تفهمونا رح يطبق على العاشر ويلا على التاسع ؟؟؟ وتوصلو الكتب الرسمية على المدارس لما تقريرو

رؤى حسن محمد شحادة

بس سؤال وبليييز الكل يجاوب عليه هلا انا بصف عاشر هاد بيطبق علي ولا لا ؟؟؟؟؟ بليييز جاوبو

بياعة كوسا

يعني انا مش عارفة صراحة لمصلحتنا ولا لا؟؟؟؟ و بعدين يعني ليه على دورنا اوفففففففت وكمان ما فهمت شي من يلي مكتوب

استاذ دكتور

انا ارى انو الطالب بدل ما يهتم بالدراسة ويركز على دراسة المواد سوف ينقضي العامين وهو يحاول فهم النظام الجديد وماذا يقدم من المواد وماذا يؤخر وماذا يعيد ومتى وكيف يحسب المعدل هذا من ناحية اما من الناحية الأخرى الإمتحان هو امتحان حتى لو الطالب اراد ان يكتب اسمه فقط معنى ذلك سيبقى في امتحان لمدة عامين . اتقوا الله
باختصار خففوا من مادة الإمتحان وقللوا الخيارات واجعلوها على سنة واحدة فقط .
مع الإحترام

عبيده دلالعه/ صف تاسع

الصراحة؟ القانون حلو ومنيح ;) صدقوني بس فكرو فيها منيح

انوووووووووس

حلوووووووووووووووو

راما . عاشر

بس بدي احكي انو الواحد بفكر قبل ما يحكي

راما . عاشر

بس بدي احكي انو الواحد بفكر قبل ما يحكي

راما . عاشر

بس بدي احكيلكو انو ياريت الواحد بفكر قبل ما يحكي

عاشر صويلح

يعني القانون راح يطبق على طلاب الصف العاشر الحاليين

dana

يعني انا هلا صفي عاشر رح يكون على سنتين على دوري ولا لأ

dana

يعني انا هلا صفي عاشر رح يكون على سنتين على دوري ولا لأ

نسرين خير

يا حلوين انا اولادي درسوا توجيهي بريطاني هون بالاردن طبعا وكانوا يقدموا مادة تاسع وعاشر بامتحان واحد وحادي عشر وثاني عشر بامتحان واحد \\\ يعني مادة سنتين بامتحان واحد والحمدلله نجحوا وتخرجوا من الجامعه \\ ما في صعب شي صعب حبايبي \\ شدوا حيلكم والله كل الخير رح يطلع منكم لانكم جيل واعي رراقي \\ والله ما في زيكم بالدنيا\\ بعرف التوجيهي مزعج لكان خلينا ننجح ونخلص منه \

نسرين خير

يا حلوين انا اولادي درسوا توجيهي بريطاني هون بالاردن طبعا وكانوا يقدموا مادة تاسع وعاشر بامتحان واحد وحادي عشر وثاني عشر بامتحان واحد \\\ يعني مادة سنتين بامتحان واحد والحمدلله نجحوا وتخرجوا من الجامعه \\ ما في صعب شي صعب حبايبي \\ شدوا حيلكم والله كل الخير رح يطلع منكم لانكم جيل واعي رراقي \\ والله ما في زيكم بالدنيا\\ بعرف التوجيهي مزعج لكان خلينا ننجح ونخلص منه \

ابن المفرق

ودي اقول للتربية حسبي الله ونعم الوكيل ............. أنا ماني موافق على القرار الجديد لانة يعقد الطلبة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ربى

ولاااا فاهمه اشي شو القصه يله انا السنه الجايه توجيهي الله يستر

ياااي

يارريت يطبؤو هالقرااار لانو في 6 مواد رح تتوزع عالسنة كاملة يعني الدراااسة رح اتكووون كتييير سهلة..هلأ انا بصف عاشر ...بطبأ علينا القرار يعني؟

طالبة

لا الفكرة كتيرة حلوة واسهل علي الطلاب انتو افهمو شو مكتوب انا بالصف العاشر والمس فهمتنا اياه وكتير اريح النا انتو افهوا ورح اتغير قرارقم وشكرا للتربية

ياريت

ياريت يطبؤو القرار عنجد كتير سهل علي الطلاب انا بالصف العاشر ورح يطبا علينا بطلب من الوزارة انها اطبا هادا القرار

ياريت

ياريت يطبؤو القرار عنجد كتير سهل علي الطلاب انا بالصف العاشر ورح يطبا علينا بطلب من الوزارة انها اطبا هادا القرار

ياريت

ياريت يطبؤو القرار عنجد كتير سهل علي الطلاب انا بالصف العاشر ورح يطبا علينا بطلب من الوزارة انها اطبا هادا القرار

سلام الاردن

يعني 4 صدمات و4 مفاجاءات . انا بدي الوزير يلف على الدور يسأل الامهات .امهاتنا سنة وحدة بصير معهن امراض عصبيةكيف على 4 فصول والله ليجنن الدنيا

سلام الاردن

4 صدمات و4 مفاجاءات. انا بدي الوزير يلف ع الدور ويسأل الامهات ، اهاتنا بدون الواسطة معصبات كيف مع 4 فصول والله ليصيبهن شلل رباعي " لا قدر الله "

rand

انا بحكي انو يخلوا التوجيهي ١٠ سنين ----------> و كل شهر سؤال
شو هاد ؟؟؟ اييييي

رانيا بنت الدردن

انا مع هذا النظام او بتمنى انو بكون على دوري على فكرة احنا
الطلاب لو بيدنا نمحي اشي اسموا دراسة او طول الوقت اواحنا يا على الفيس او المواقع الثانية الي ما الها فايدة يعني باختصار اكل وشرب ونوم ..........ز هاي هي حياة الطالب باستثناء الشاطر الي بعرف حالو

بنت السلط

فكره جميله واتمنى ان نضمن اثباتها

ابو قرعاتن "بني حسن"

والله لدمرونا انتو بالتطوير هاض اذا طورتو عملتو هيك كيلف لو انكو تخترعو اختراع ما يصير الحكي ارجعو عن القرار لا تخربطو مخنا

سلمة

ممكن نعرف على اي طلاب سيطبق على طلاب مواليد 96 ولا97
لو سمحتوا ممكن تردوا

سماهر

هلاء يعني هاد الحكي كلو اللي مكتوب مو مفهوم غير هيك ما في حدى يرد يعني انا قرات كل الكومنت ما شفت حدى مكلف خاطرو ورد بشي مهم ولا احنا بس المفروض نسمع القرار ونهز راسنا هاد ما اسمو حكي لو سمحتو يعمي

سماهر

هلاء يعني هاد الحكي كلو اللي مكتوب مو مفهوم غير هيك ما في حدى يرد يعني انا قرات كل الكومنت ما شفت حدى مكلف خاطرو ورد بشي مهم ولا احنا بس المفروض نسمع القرار ونهز راسنا هاد ما اسمو حكي لو سمحتو يعمي

رولا

رجعوا القرار القديم

صف تاسع

ارحامونا مشان الله ارحمونا والله احنا مو عباقرة

التوجيهي الجديد

انا كرامتي ما تسمحلي انزل على ضره خلص حلو عني

أم طالبة بصف عاشر

الرجاء التوضيح اكثر ما هي المواد اللي راح يدرسوها في كل تخصص علشان الطالب يعرف التخصص اللي يناسبه

ليث عرموش 97

طبعا انا ما افهمت اشي والسؤال الي بطرح نفسو ... ثبتو القرار والا لسا ؟؟ وشكرا :*

ليث عرموش 97

يا ريت بس يطبقو هاد القرار لانو راح يسهل علينا ...والسؤال ثبتو القرار والا لسا.؟؟؟
... ارجو الرد ... يعني انا صف عاشر وبدي اعرف اذا السنة الجاي توجيهي والا لا

المجتهدة ب

هلأ سؤال يعني القرار اثبتوه ولا لسه

المجتهدة ب

طب بليز كيف رح اعرف الرد على سؤالي

طالبه

يعني شو هاد الرعب ما بصير لازم الطلبه ترتاح نفسياتهم مو يقدمو أربع مواد سوى

lara

بالعكس انا مع النظام الجديد لانه بسهل على الطالب الدراسه و على الاهل كمان يعني رح يوزعو المواد على اربع فصول و هيك رح يسهلوها علينا كتيير

محمد الزيود

كتاب انقدمو مره وحده والله حرام

طالب

انقدم كتاب مره وحده والله حرااام

اماني

والله حرام

اماني

والله حرام

ابنة الاردن

والله حرام عليكو اتقو الله بالاباء الواحد بكون عندو طالب توجيهي واحد بحط الي فوقيه والي تحتيه للمدرسين الخصوصيين عشان ضمير المعلمين بالمدارس الحكوميه نايم كيف لمى يصير التوجيهي ع سنتين والله ليدور بالشوارع يشحد/بعدين احنا مش خالصين من نظام الشامل بالكليات بدكو يتطبق ع طلاب التوجيهي حطو الله بين عيونكو طالب التوجيهي بسنه وحده بتكون اعصابو منهاره هو واهلو وتذكرو كم حالة انتحار صارت بالتوجيهي والله ع هالقرار لتصيار حالات الانتحار بين اولادنا بالالاف فكروا
منيح بهالقرار الغير مدروس يا عالم

اول ثانوي

نفدت منها والحمدلله هاد القرار على طلاب الصف العاشر هاي السنة الحمدلله.........

ناصر

والله حرام يلي بتعمللو فينا خففو عليلنا يا جمعا

ناصر خالد الزعبي

والله حرام لا لا لا ليش حيك بتعملو فينا اتقو الله يا جمعا احنا يلي بندرس مو انتو بس90ساعه ما بلحق ندرس والله كل المواد يلي ماخذ علمي متلي شو راح يسير فيه